自2004年参加工作以来，刘爱芹一直在学生工作工作系统，09年前担任出版传播与管理学院辅导员，09年后担任心理素质教育中心专职教师。作为一名党员教师，始终能够坚持“以学生为本”。现将她近年来的工作总结如下：

    1.理想信念坚定，努力学习党的基本知识，基本理论，努力学习了解中国历史、中国文化，社会科学知识，结合社会现实，世界形势，深入学习党的政策、方针，深信中国需要中国共产党，中国共产党的理论，执政理念。一直在发现，一直追求实事求是，一直为提高中华民族的伟大复兴而努力。

    2.在工作中牢记党的宗旨，全心全意为学生，教工服务。刘爱芹的专业为心理学，作为全校两名心理专业教师之一，为提高全校师生的心理健康水平义不容辞。要想做好服务，首先要提升自己的专业能力。自2009年调入心理中心以来，她努力学习咨询理论与流派，找到适合自己和学生的理论流派。自2012年以来集中学习心理剧，苦练咨询技能和团体带领技巧。经过不懈的努力，目前在个体咨询和团体辅导中广泛应用，咨询接待量稳定提升。

    随着专业水平的提升，更能够创造性的开展，尝试新的工作领域和工作方式，如2016年开始探索以团体的形式进行学业不良大学生的辅导工作，2017年4月以来用小组的形式开展读书活动，以书为媒介，与学生一起探索人生的意义。2016年以来坚持每学期开设长程的自我成长小组，帮助有意愿的学生一起面对人生的困惑和纠结。并与学校的不同部门合作开展面向不同群体的团体辅导活动：如面向新生的班级凝聚力建设，面对研究生新生党员，新生辅导员，新生骨干的提升领导力的工作坊，此外还开始与教师发展中心和工作尝试开展教师服务。

    在工作中，发挥主动精神，不等不靠，主动创新，主动寻找新的工作契机，并以工作中的发展和推进为乐。

    3.在工作中坚持党性原则，坚持维护国家统一和完整，坚持引导学生辩证地认识社会现象和历史现象。由于工作性质，会有相当数量的学生愿意来找来讨论他们困惑的问题，除了一些常见的心理困惑外，也会出现一些对时政或历史的评价。在与他们讨论的过程中，除遵循心理咨询的伦理原则，刘爱芹也能对其中的思想观念保持敏感，引导他们以更加正性的方式看待一些社会现象和历史人物。坚持以历史唯物主义史观来引导学生，教育学生，引导他们从多个角度来思考此类问题。这不仅是一个共产党员的义务，也是一名人民教师的责任。

    4.工作中坚持求真务实的工作作风，以学生的发展，专业性为工作考量的重要标准，让每一个来参与心理中心活动的学生都有所收获，让学生了解和信任心理中心，当他们遇到困难时，心理中心是他们的一个求助选项。

    刘爱芹表示，自2009年我们开设大学生心理健康必修课和选修课，其目的就在于宣传和普及心理健康常识，宣传心理咨询。近几年我们的危机事件能够及时发现，其中有相当比例的事件信息是由学生提供给我们的，说明我们的课堂发挥了教育主渠道作用。我们也坚持进行课程教研，培训团体教师，提升教学水平。

    在今年的公共选修课程中，多名学生非常有感触地发言，在心理的课堂上，他们勇敢地开始冒险，不再害怕做错事，说错话，并且开始自由地发表自己的看法。他们也相信当他们结束这个课程，在别的场合也会如此。

    每一个学生都是值得的，每一个学生都有其力量所在，他们需要的只是一点点光，而这光我们是可以给予他们的。为自己的教师角色而自豪！