牛宣岩，2004年9月就读于商丘师范学院历史学专业。2008年1月加入中国共产党，并于同年9月进入首都师范大学历史文献学专业进行硕士研究生学习。2011年毕业后曾在北京市西城区大栅栏街道社区工作，2014年入北京印刷学院任教。曾获得2014年北印师德征文二等奖、2015年度校级优秀辅导员、2015年市级暑期社会实践优秀工作者以及2017年学校暑期社会实践优秀工作者等荣誉奖项。现任印刷与包装工程学院辅导员，14级数印一班和16级包装三班班主任，印刷与包装工程学院的党务组织员，教工党支部书记，学生党支部书记。

    在生活中他是深受广大同学所信赖的朋友，积极关心同学们生活中所遇到的问题；在学习中他是引领同学们不断朝着梦想攀登的领路人，曾自创举办读书会，安排高年级的学生向大一新生分享他们的“工科生必读书目”，以此来提高同学们的学习热情和文化素养，为将来走向社会奠定了良好的基础；在工作中他是又是一名做事认真负责的工作者，待人宽厚，平易近人。

    走进牛宣岩的办公室，首先就会被他办公桌上一摞摞厚厚的资料所吸引，但如此多的资料却并没有让人产生杂乱的感觉，每摞资料的边缘处都能看到做分类的标识，一切都井然有序。牛宣言正在工作，听完记者的自我介绍后立刻站起身，请记者就座，说：“你站着，光我坐着那怎么行呢。”脸上始终带着笑意，让人觉得温柔平和。

    当谈到如何看待班主任这一职位时，牛宣岩说身为班主任不仅需要和单纯的上课老师一样，时时关注学生的上课情况，关注学生在学业上所遇到的问题，还需要密切关注学生在生活中所遇到的问题。比如学生的思想动态，和日常生活中的困难等，工作面更加广泛，工作任务更加艰巨，同时也更贴近同学们在大学中的日常生活。

    牛宣岩提到，若想要成为一名优秀的班主任，首先是要按照学校的相关规定，认真地履行班主任的职责；其次便是要“苦练内功”，掌握一定的心理学知识和访谈技能，这样才能做到和学生更好的沟通和交流；最后，也是最重要的便是要有强烈的责任意识。“班主任是一个良心活，想要干好只能是投入更多的精力”，对此牛宣岩说只有更好地去服务同学，明确身为班主任的责任，才可以说是一名好的班主任老师。

    “在和同学的相处中应该说比较随和吧，亦师亦友。”，牛宣岩对于自己班的学生可以说是倾注了巨大的感情。在提到所带的14数印一班获得学校的优秀班集体、优秀团支部等荣誉时，牛宣岩激动地说自己很为他们感到骄傲。

    “但这只是一个方面，最让我高兴地是所带的两个班级，同学们之间都很和谐，对于此，牛宣岩谈到以前的一次经历，“当时班里有个西藏的女孩生了病，病情比较严重，班里的同学们都倾其所能地去帮助她，没有人喊累，也没有人抱怨，所有的活动都是自发组织起来的，还有位同学一直在医院陪护。最后在大家的帮助下问题得到了解决，这都多亏了同学们的无私付出。”当牛宣岩讲述这段经历时，脸上流露出自豪的神情，言语中满满地都是对学生的关爱。

    虽说无时无刻不关心着学生，但牛宣岩一直铭记自己身为教师的职责，“在该严肃的地方还是要严肃，要把握好自己的底线。”当学生犯错误时，进行批评教育，不放纵同学的错误行为，这也是牛宣岩作为老师所遵守的一条重要原则。

    牛宣岩老师提到，班主任在获得他人尊重，同学信赖的同时也会面临一些困难。“其中最重要的就是时间。”他在任班主任的同时，还负责印刷与包装工程学院的党务工作等，要想把这些都做好的话，时间的有效分配必不可少。“你需要合理规划你的时间，和时间赛跑，对自己的时间进行科学的管理。首先最重要的是分清轻重缓急，也要不断学习，掌握更多的技能来提高工作效率。”

    “选择老师这个职业是目前为止我对自己比较满意的决定，而成为一个优秀的老师也是我坚定的目标”，对于牛宣岩来说教师是一个有很大成就感的工作，在心理上获得了很大的满足感。

    在采访的最后，牛宣岩看着桌子上一摞摞的资料说：“我相信我以后一定会继续认真负责地做下去，如果不做下去，那我以后还能做些什么呢？”神情始终平和而坚定。