教代会代表赵志强认为，学校要实现“十二五”发展规划目标，必须重视学校的教学科研团队建设，逐步形成强大的教学和科研团队是今后学校实现跨越式发展的基础。教学、科研团队的建设成果体现在高水平的项目和奖项，但学校现有制度仅仅认可项目或奖项的第一人，团队成员皆成为陪衬，在职称评审、定级定岗、项目申报等均得不到应有认可。他说，“调研其他高校，早已建立起鼓励教学、科研团队发展，激励广大教师自发加入团队的政策，这就能有力地促进团队建设。”

    赵志强代表建议，要尽快建立有利于加强教学、科研团队良性建设发展的政策。这个政策要有两各方面的考虑：第一，对校级项目、成果认可第一人，对省部级项目、成果认可前三名，对国家级项目、成果认可前五人。因为越是级别高的项目，越是需要团队的合作努力才能取得，应该认可他们的贡献，而不只是奖金一方面。第二，对于为学校荣誉而挂名的、未在团队内的项目、成果参与人，需要与团队成员有所区别。