学习实践科学发展观活动启动以来，学校党委认真贯彻中共中央精神和教育部部署，紧扣“坚持南开道路，发扬南开品格，光大南开精神，推动科学发展”的活动载体，自觉把科学发展观内化为学校的办学观，切实推动学校的科学发展，取得了明显的阶段性成效。

　　在发展原则上，坚持强化特色和质量。南开特色是以张伯苓、杨石先等为代表的几代南开先贤在长期办学实践中凝练而成的。它在新时期的重要体现，就是温家宝总理视察南开时概括的南开道路、南开品格和南开精神。这些鲜明的南开特色曾在中国高等教育发展中产生过深远影响，对当前学校的发展依然具有重要的现实意义，是必须倍加珍惜的宝贵财富。

　　在发展重点上，坚持提升核心竞争力。围绕学校改革发展的新形势新任务，学校党委将办学水平和核心竞争力的大力提升确定为发展重点。按照“中国特色、世界水平”的要求，全面加强教育教学管理和质量监控，完善拔尖创新人才培养模式；进一步调整学科专业布局，发挥强势学科群的辐射引领作用；加强对重大原创性科研创新项目的支持和奖励力度，提升科研水平和质量；围绕国家战略需求和区域经济社会发展需要，强化科技引领、社科咨询、人才支撑功能，全方位参与和服务天津滨海新区开发开放，推动学校事业发展与区域经济社会发展互动共赢。

　　在发展路径上，坚持实施五大战略。为实现学校的总体发展目标，我们在发展路径上，稳步实施人才强校、强势学科、质量提升、科研创新、国际化等五大战略。“人才强校”就是以高层次人才队伍建设为抓手，把建设高水平的师资队伍始终放在重要位置；“强势学科”就是精心打造南开的优势学科、特色学科，以有所不为换取大有作为；“质量提升”就是不断提升教学质量，确保学生的素质与能力适应社会需求与自身发展；“科研创新”就是面向社会发展和经济建设的需要，创造更多具有原创性的高水平研究成果；“国际化”就是不断增强国际合作与学术交流的主动性，充分利用世界一流大学的资源，全面提升学校的国际知名度和竞争力。

　　在发展抓手上，坚持完善“三个规划”。按照科学发展观的要求，学校党委以制订完善学校事业发展战略、学科建设和校园建设等三大规划为发展抓手，校领导班子成员领题带队，深入基层调研，分析问题与不足，提出举措和办法，使制订完善规划的过程成为统一思想、凝聚共识的过程，成为理清发展思路、明确发展战略的过程。在制订完善学校发展战略规划时，着眼于提高教育质量，科学定位，突出特色，努力提升学校的核心竞争力和综合影响力；在制订完善学科建设规划时，着眼增强学科特色和竞争力，强化优势学科群，优化学科布局；在制订完善校园建设规划时，明确新老校区的功能定位与土地资源综合利用途径，高起点规划、高水平建设、高效能管理。

　                                                                (摘自《中国教育报》2009年9月11日)