9月20日，北京文化论坛“文化潮流”平行论坛“人工智能赋能全民阅读新潮流”专业沙龙在北京印刷学院举办。

沙龙以“人工智能赋能全民阅读新潮流”为主题，设置参观体验环节和对话环节。体验环节通过手卷及传统装裱技艺、龙鳞装和线装书等传统装帧技艺、藏书票、三维水墨动画、数字多媒体交互作品、人工智能版权资产生产平台、单目摄像头动捕设备、出版AI助手、5G阅读等展示了阅读的历史、现在与未来，提供了“纸读”“屏读”“听读”多模态沉浸式阅读感受，阐释了“纸电融合、万书互联、人书合一”未来阅读场景，展望人工智能赋能全民阅读在传承中华文明、讲好中国故事、传播中国声音中的重要作用。对话环节，汇聚全民阅读领域知名专家学者，聚焦全民阅读热点话题，致力于探讨如何运用人工智能技术赋能全民阅读新潮流，满足读者新需求，为全民提供阅读新体验，助力建设书香社会。

北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕在致辞中表示，面对全球教育变革和科技革命带来的挑战与机遇，需要深刻把握好坚定文化自信的教育使命，推动以文育人贯穿人才培养全过程，积极把握人工智能发展带来的机遇，利用全民阅读重要载体助力构建新型生产关系。要持续涵养文化认同，增强文化自觉，强化科技教育和人文教育协同，促进教育人工智能与文化创造深度融合，不断推动文化传承，努力激发文化创造活力，广泛开展文化传播。

北京印刷学院党委书记曹文军介绍道，本次沙龙的举办，旨在深入落实国家文化数字化战略，深化“阅读+科技”创新路径，开启数智新质生产力助推全民阅读和书香中国建设的新篇章。北京印刷学院将在服务首都“四个中心”和文化强国建设的大势中，做好科技与文化融合这篇大文章，以数智赋能激扬起新时代文化新潮流，努力为中华民族现代文明建设作出新的更大贡献。

精准定位，满足分众阅读新需求

人工智能如何依据人们的兴趣和爱好，提供分众化阅读资源，以满足个性化新需求？围绕“精准定位：满足分众阅读新需求”主题，中国编辑学会会长、北京印刷学院数字出版与传媒研究院院长郝振省，中国新闻出版传媒集团有限公司董事长、韬奋基金会全民阅读促进会副主任马国仓，中国美术家协会插图装帧艺委会主任、北京印刷学院院长田忠利，作家、《人民文学》副主编徐则臣以及澳大利亚华夏文化教育促进会会长、澳大利亚北京会会长、北京海联会海外理事林斌展开交流。

从技术应用对编辑工作的影响来看，郝振省认为人工智能的应用为编辑在选题策划、寻找作者、流程优化和出版发行等方面提供了支持，有助于民众阅读兴趣的提升和阅读习惯的养成。面对相应的挑战，编辑要坚持融合发展的立场，实现优势互补，保持对内容深度和质量的关注。

“新技术的应用使阅读更加立体化、精准化，让阅读、传播、出版与读者形成双向奔赴，满足读者多元化阅读需求，满足市场的分众化需要。”马国仓表示，出版单位需延长工作链，增加图书产品的售后服务，成为推动阅读的主导力量；同时加快内容与技术的深度融合，创造更多数字阅读产品、平台和资源，让阅读的价值在新技术的加持下得到全新绽放。

田忠利从少儿图书创作的视角分析了人工智能技术带来的变革。编辑可以更加高效地整理和创作故事，从而丰富儿童的阅读体验；数字技术改变了传统知识的呈现方式，在艺术设计和教育工作上发挥重要作用，为孩子们的学习和成长打开了新的视野。

“对于创作而言，原创性至关重要。”徐则臣认为，当人工智能的分析能力越来越强，对人阅读偏好的归纳也会越来越精准，能够实现创作者与读者之间的精确匹配，助力文学创作和阅读推广，也对作家写作的创新性、创造力、辨识度和独特性提出了更高要求。

在更好提供公共阅读服务方面，林斌介绍了澳大利亚各图书馆满足读者需求的各项举措，图书馆通过在公园、购物中心设置图书交换点，鼓励社区参与和知识共享；同时关注弱势群体的阅读需求，通过提供个性化服务，促进知识的传播和思想的交流。

读懂古今：展现数字阅读新精彩

围绕“读懂古今：展现数字阅读新精彩”话题，中国出版协会全民阅读委员会主任聂震宁、国家图书馆古籍馆馆长陈红彦、北京印刷学院古籍出版传播中心主任李岩、中国出版协会副理事长王斌以及中加多元文化交流协会主席、“北美南开之声”传媒集团执行总裁、北京海联会海外理事冯群进行对话。

“人工智能技术的发展虽然迅速，但它在阅读领域的应用仍需结合人类的直觉和经验。”聂震宁表示，数字化阅读和人工智能技术极大地提高了阅读的便捷性，增强了阅读的交互性。人工智能可以辅助阅读和决策，但人类的经验和教育在理解文学作品等方面仍然不可替代。

针对古籍的活化和保护，陈红彦认为，通过数字化，古籍得以在网络上广泛传播；通过智能化检索和沉浸式体验，让古籍的研究和推广也变得更加高效；通过与现代技术的结合，古老的文化得以依托网络文学、游戏等多途径覆盖公众，增强了传统文化的影响力和吸引力。

“数字技术不仅让古籍被更多人看到，也被更多人看懂。”在古籍的传播推广方面，李岩表示人工智能技术的应用进一步促进了古籍资源的整理和利用，为学术研究和公众教育提供了宝贵的资源。数字化手段也使得古籍中的人物和事件更加生动和易于理解，如学术地图和人物传记数据库等，丰富了人们的历史体验和文化认知。

“人工智能将改变内容的生产和营销策略，而数据的价值在于其可利用性。”王斌分析了人工智能对数字阅读带来的多方面影响，如数字阅读已经从图书电子化发展到包括图像、声音等多媒体内容的智能时代；人工智能加速了知识的快速流动，提高了对信息处理的要求，使得知识生产更加高效和逻辑化；硬件的发展对知识生产生态产生了重要影响，知识类型开始区分为消费型和生产型，后者更应受到内容生产者的关注。未来，纸质书的存在和数字出版的适应性仍然是出版业的核心议题，出版业面临着版权边界的变化、数据化转化的难度以及产业架构的改革等挑战，出版业可能需要形成行业数据共享平台，同时与其他行业结合，形成新的信息系统架构。

“人工智能技术为海外青少年的华文教育提供了新途径。”冯群表示，数字技术促进了中华文化的海外交流，通过连环画和漫画等形式，以寓教于乐的方式激发大家对中文的兴趣、加深对中华文化的理解和热爱。“希望中国的人工智能技术应用在阅读领域为人类文明作出新的贡献，成为潮流的引导者。”冯群说。

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