北京印刷学院，几乎是所有印刷出版人耳熟能详的印刷名校，作为我国唯一的一所印刷出版传媒类行业特色院校，从文化学院的印刷工艺系，到中央工艺美术学院印刷工艺系，北京印刷学院（以下简称北印）所经历的每一个发展阶段都有着很高的起点，这些名校造就了她深厚的背景与底蕴，也注定了她从此扎根于印刷业的命运。

    在新任校长罗学科的眼中，这所有着"中国印刷行业的黄埔军校"之称的印刷名校也许正迎来最好的机遇期。作为一名"北印新兵"，在短短的不到一年时间里，曾在北方工业大学任副校长多年的他已经从千头万绪的学校工作中抓住了根本：带领北印完成再一次的转型发展，团结全校师生，抓住一切机遇，为实现建设"国际知名、有特色、高水平的传媒类大学"而共同奋斗。

行走在改革路上

    58年的北印办学历程就是一部负重奋进、砥砺前行的改革史，从办学之初师资力量严重匮乏、办学条件一穷二白，在百废待举的基础上艰难起步，到第一次实现中外合作办学，第一次获批主持国家科技部重大项目，第一次获得国家软科学计划重大项目，北印师生通过不断的拼搏奋斗和深化改革，创造了一项又一项佳绩，实现了一个又一个记录的突破，也完成了一个又一个"历史第一次"。随着时代的脚步前行，勇于改革的精神已经融入北印人的血脉，成为北印文化的一部分。

    在这里，改革与发展是永恒的主题。在高等教育综合改革、首都功能定位调整以及媒体融合发展的新时代，北印再次开启了探索学校治理结构、制度体系等的顶层设计与建设。2014年，学校成立了全面深化改革领导小组，研究确定全面深化改革的重大原则，统一部署重点改革领域和重大改革任务，从教学、科研、社会服务人事、财务、基本建设等各个领域逐步推动体制机制改革。

    2016年，校长罗学科将其定位为"制度建设年"，各项制度的完善与建设将是北印今年的核心任务。目前，以全面推进教风学风建设的第一个文件业已出台，紧接着将是在科研领域的课题分类管理乃至财务支持、基础建设等各层面展开部署。"通过方方面面的梳理，我们的核心目的是激发办学活力，调动全体教职员工共同提高教学质量、做好行业人才培养工作的积极性。"在罗学科看来，高校改革的核心始终在人事制度改革和人才培养模式改革。北京印刷学院作为高校印刷专业的"第一军团"梯队，是中国教学水平最高的印刷行业人才培养高地之一，在多年的发展中已经积累了优厚的人才资源优势。不仅拥有以新闻出版行业领军人才、中国出版政府奖、毕昇印刷杰出成就奖获得者为核心的行业领军人才团队，还有以全国优秀教师、北京市人才强教计划高层次人才为核心的教学科研团队，近年来又柔性引进了两院院士等高层次人才与团队。在北京印刷学院的师资结构中，硕博教师的比例已达到87%。如何进一步激发这批人才的潜力，让这支精悍的队伍发挥出最大的力量是罗学科当下最紧要的任务，而所有与人事相关的机制体制改革也将以此为最终目标。

    作为北京市属高校，北印的改革一直离不开首都这一特殊的背景，身处北京的优势令北印获得了更多优越的资源，但势必也要承担起更重的责任。罗学科认为，北印特殊的行业背景决定了，学校不仅要为地方培养人才，更要承担行业服务的重任，而这更是明确北印改革方向的前提。

    罗学科坦言，过去的北印以教学型为主，突出表现在除人才培养之外，科研能力较弱，面对这一短板，教学研究型大学成为新时期北印提升核心竞争力的发展目标；但另一方面，印刷业是需要解决实际问题的行业，北印作为服务行业的专业高校，建设应用型大学也势在必行，培养应用型、技术技能复合型人才更加适应中国高等教育改革的需要，而且也符合经济转型以及行业升级的需要。

    加强顶层设计与综合改革，全面提升办学水平；牢固树立以人才培养为中心的育人理念，全面提高人才培养质量；加大学科建设力度，出台科研保障制度体系，提升科研创新能力；优化体制机制，提升人财物信息配套管理服务水平；提升校园软硬件水平，建设平安和谐校园……在罗校长的记事本上，罗列着一条条他为学校未来的制度建设制定的改革举措。正如他一直对广大师生强调的，要提升北印的办学活力与核心竞争力，根本的出路始终在深化改革上，改革首先要转变思想，只有真正地把办学思路转到服务地方经济社会发展上来，转到培养应用型、技术技能复合型人才上来，才能破解难题、凝聚力量、推动发展。

对接行业，融入新业态

    在58年的办学历程中，北印见证了印刷文明"告别铅与火，走过光与电，进入0和1"的历史进程，见证了我国印刷产业的繁荣发展与蓬勃生机，也与中国的印刷出版业共荣共存。时至今日，北京印刷学院培养出来的5万余名学生已经遍布出版、发行、广告设计与制作、印刷、印后加工、包装、设备耗材代理以及政府部门、科研院所、相关院校等整个出版印刷行业的所有环节之中。在中国的每一家知名业内企业，你都能看到北印校友的身影。

    伴随着时代的变迁与产业的变革，不论是建校初期"植根印刷文化，积极为印刷行业培养人才"的育人目标，还是后来"培养具有较强创新精神和实践能力的应用型高级专门人才"的定位，北印总是紧跟着时代的步伐，以前瞻的眼光关注着印刷业转型的路径，坚持与时俱进，始终以引领行业技术进步为己任。在学校大大小小的会议上，罗校长总是不忘提醒大家，正确处理与看待学校发展与行业发展的关系才能增强自我发展的信心。"北印如果离开了印刷出版行业，失去了这一特色，我们的优势也将随之消失。"罗学科强调，北印的发展一定要融入行业，对接行业的需要，要在服务行业企业的过程中实现自身的发展。"我们的行业背景与特色优势决定了我们与行业的发展是鱼水关系，是相互补充，相互支撑的关系。"

    如何才能直接对接好行业呢？在罗学科看来，关键是要把握行业的属性与特征，才能有的放矢。"我国有很多行业特色性院校，比如北航、北理工，她们发展得很好，一是因为行业属性特殊，航空航天以及军工是体现国家战略意图的高科技行业，关键核心技术必须是自主研发；二是因为行业资源高度集中，产业链各环节关联性很强。与这些行业相比，印刷业的特点就是产业链长、行业资源分散、自主研发的技术依赖性弱、企业自由选择的余地大，而且纯属市场行为。从技术层面来看，国内的印刷机械设备及自动化技术起步较晚，技术相对滞后，导致我国每年都要投入巨资引入国外进口设备。这样的现状为我们指明了办学的方向。"罗学科认为，专业高校的人才培养体系应更加注重行业服务，要维持北印的优势，人才培养就必须看到行业的需求，快速反映行业的需求。

    我国印刷包装设备技术领域的相对落后也让从本科到博士一直在北京航空航天大学学习机械工程专业，并一直从事机械工程制造和教育教学的罗学科不禁感到忧虑，如今，他正急着筹备建立印刷包装设备创新联盟，希望为我国自主印刷高端机械的技术进步尽一份力。"印刷包装设备是装备制造行业的一大板块，对设备要求具有高速度、高精度、高稳定性的特点，高端设备国产化率低，北印作为印刷行业的高等院校，应该肩负着印刷包装设备研发的民族使命。尤其是在国家大力提倡绿色环保的前提下，更需要提升技术研发实力。这也许是很困难的工作，但正是北印应该承担和解决的问题。"

    "学校首先应该主动出击，关注行业、贴近行业、服务行业。所谓服务行业，就是主动当乙方，关注甲方的需求。不管是人才培养，还是科学研究各项工作都要与行业企业密切对接、深度融合。"具体来说，人才培养上要兼顾基础性与特色性，突出行业特色，工文管艺各专业都应在"印刷出版"这一行业背景下设计培养方案与课程体系，无论是机械、电子等工科专业，还是出版传播、设计艺术、管理等文科专业，都需要加强印刷包装、出版传媒等行业背景的专业学习；在科研工作上，更要与企业深度合作，关注企业需求，积极采用"项目驱动、课题带动、教授牵头、团队跟进"的校企合作模式，与企业合作开展产学研项目。在与学校青年教师们的交流中，罗学科经常会分享他进入行业、组建团队开展科研工作的过程，他用自己的经历告诉他们，科研工作就是要紧贴行业、立足现实，与企业合作。而做科研的第一步就是在现实中，在行业中发现问题。

    "当下，网络与数字技术裂变式发展，带来了媒体格局的深刻调整和舆论生态的重大变化，新兴媒体发展之快、覆盖之广超乎想象，更对传统媒体造成了巨大的冲击，这些变化直接导致了印刷业态的转移。"尽管接触印刷专业的时间并不长，罗校长已经掌握了其中的节奏，看到了印刷业最新的需求。"传统印刷正在转型，印刷业正在向很多新的领域与行业渗透、转移，与此对应的是提出了很多技术上的新要求，而北印就是要应对这种需求。"

    在罗学科看来，北印在及时应对行业需求上已经形成了自身的特色与优势。从1998年起，北印陆续设置开发了与数字技术相关的一系列新兴专业，如数字出版、数字印刷、数字媒体艺术、数字媒体技术等专业，发展至今，不但形成了特色鲜明的专业优势，而且日益彰显出集群优势。在2012年的全国学科评估中，北印设计学、新闻传播学、美术学3个一级学科分别取得并列第8、第9、第11的好成绩；教学成果也日渐丰硕，先后实现了国家级教学成果奖、国家级实验教学示范中心和国家级大学生校外实践教育基地等重大突破。青奥会吉祥物"砳砳"、冬奥会申办标识《水墨冬奥》、德国红点至尊奖、2016猴年第二届全球喜庆生肖设计大赛一等奖《太极猴》《金猴打鼓》、青海湖吉祥物"蓝嘟嘟"等优秀作品均出自北印学生之手。特别值得一提的是，北印也是国内唯一一所连续三年获得中国出版政府奖的高校。国家新闻出版总署和北京市出版印刷高级人才培养基地、北京出版产业与文化研究基地、国家新媒体产业基地"动漫创作及人才培训中心"……这一系列成绩不仅让我们看到了北印在学科建设上的特色，更是北印紧贴地方、服务行业发展、引领行业前沿的有力佐证。

    在建设文化产业强国、新闻出版强国的新时代背景下，北印顺应创意时代的浪潮，率先聚焦于文化产业安全领域的热点难点，成立了文化产业安全研究院，与数字出版标准委员会合作建立了实验室，开展文化产业安全研究，积极服务于我国文化强国的建设。2015年，新闻出版广电总局决定将"数字复合出版系统工程"以及"版权保护系统工程"两项国家级的重大项目落地北印。这两个项目是国家媒体融合发展战略在新闻出版领域的具体体现，也是引领我国数字出版与传播发展的示范性协同发展和创新平台。这些重大研究平台的落地是北印多年来孜孜不倦努力服务行业的成果，是国家与行业单位对北印的信任与支持，也是北印应对行业发展需要，加强学科建设的实干工程。

    "媒体融合不仅对懂得新媒体内容开发、技术应用等方面的复合型人才需求明显增加，同时也为学校调整学科布局，培养全媒体人才，加大行业服务力度提出了新的挑战与机遇。"罗学科相信，只要北印紧紧抓住传统媒体与新兴媒体融合发展的机遇，进一步挖掘自身学科的专业优势，就能够为新时代的媒体融合、文化发展提供有力的人才与智力支持。

以协同创新助推行业共赢

    作为创新主体的高等院校，如何创新机制体制，加快科技成果转化，推动行业技术进步，一直是专业高校深化改革面临的一项重要任务，北印人从未停止探索的脚步。

    早在2010年8月，北京印刷学院就抓住了中关村国家自主创新示范区依托高校建设新型产业技术研究院的契机，获北京市政府批准成立北京绿色印刷包装产业技术研究院（以下简称研究院），成为中关村科学城首批六个建设项目中唯一的市属高校。研究院成立以来，以重大科研项目和产业化项目为抓手，充分发挥与社会之间的桥梁和纽带作用，积极探索政府、高校、企业三方共同投资、共同推进的成果转化新模式，吸引了业内200多家企业参与其中。在市属高校中率先落实中关村先行先试政策，大力推进科技成果的转化和产业化，顺利形成了"落地一批、运作一批、储备一批"的结构合理、层次鲜明的产业化项目梯队，先后已有环保型油墨、水墨动画等一系列代表着印刷业先进技术水平的项目落地实施并实现市场化，为推动我国绿色印刷战略的实施作出了重要的贡献。

    特别是在环保型油墨领域，北印很早就将其确定为绿色印刷的重点研究方向，由北京印刷学院研制的环保型水性凹印油墨，不含重金属、有机溶剂及其他毒性物质，产品的各项性能达到国际先进水平。而且填补了我国在水性塑料凹印油墨及水性水松纸凹印油墨领域的空白。该技术也已经实现了科技成果的转化，进入产业化进程。正如罗学科所说，尽管油墨在印刷行业所占的比重并不突出，产值也不高，但它本身是行业与企业绿色发展过程中必须解决的问题，这足以使其成为北印的责任。

    与此同时，借助中关村国家自主创新示范区资源统筹、政策先导、创新先行的优势，北印通过研究院承担协调政府、企业、高校对接的功能，也使其成为学校科技成果转化的核心平台，对外寻求产业化项目合作，通过股权投资组建产业化项目公司，并落地北京印刷学院大学科技园。而大学科技园则充分发挥孵化器的作用，吸引印刷包装领域创业企业入驻，形成聚集效应。这一整套体系组成了北印独有的科技成果转化组织系统。

    2011年，北印再次牵头发起成立全国印刷电子产业技术创新联盟，吸纳了业内的62家企业，以联盟为纽带，北印与企业开展印刷电子领域共性关键技术研发，联合承担相关的国家科技创新项目。在联合行业企业、其他高校院所进行合作研究和开发的同时，也在联盟内推介先进企业具有产业化前景的优秀科研成果，既提高了学校科研人员开展科技创新的针对性，又减少了企业寻求技术支持的盲目性。北印作为该联盟的重要一员，不仅帮助其他企业成员获得了技术支持，自身也在印刷电子技术领域取得了丰硕成果，其开发的纳微米尺度导电油墨系列产品，不论是印刷还是光电性能、价格，都在国内外同类产品中占有相当优势，并已通过实体企业实现了产业化。2013年，全国印刷电子产业技术创新联盟被列为国家科技部产业战略联盟试点。

    2014年3月，经国家新闻出版广电总局正式批复同意，北京绿色印刷包装产业技术研究院挂牌建设"国家绿色印刷包装产业协同创新基地"，这也是国家新闻出版广电总局在印刷包装领域首个批复建设的协同创新基地。

    多年来的实践证明，这种以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系是成功的，它不仅建立起了公共的技术平台，能够为相关产业的升级提供技术服务，而且在联合培养人才，加强产学研三方互动交流，提供创新型人才上也颇有成效，在业内也广受好评。

    在北印，协同创新的步伐正在加快。2015年，北京印刷学院与中国版权协会达成战略合作协议，双方在版权保护领域开展协同创新、培养版权人才等迈出新的步伐。中国版权协会成为"北京印刷学院版权人才培养基地"，而"中国版权协会版权研究中心"也落户北京印刷学院并挂牌成立。

    创新联盟可谓是北印极具特色的协同发展模式，也是北印探索建立重大科技成果转化的发现、筛选、投资及产业化促进的长效机制。这一模式为产业上下游的资源共享、优势互补畅通了渠道，并且实现了将各自资源优势向竞争优势和可持续发展优势的转化。"印刷业本身具有产业分散、技术需求日益高端的特点，但是很多企业都是中小型企业，在自主研发能力上较弱。北印希望通过这种创新联盟的形式最大限度地整合行业资源，针对企业的共性问题进行集中研发，同时在技术开发中实现信息即时沟通分享以及技术成果的共享、推广，最终实现行业企业的共同发展，推动产业上下游的协同发展与转型升级。"罗学科认为，印刷业的行业特点非常适合于这种协同发展模式，北京印刷学院作为这一领域的探索者与先行者，已经积累了较为丰富的经验，结出了丰硕的果实，而且正在向更广阔的公共服务平台扩展。

    通过协同创新这一模式，北印在印刷电子与装备、数字出版、绿色印刷材料、类脑计算等方面承担和参与了一系列国家科技支撑计划、国家重大科学仪器设备开发、公益性行业质检专项、北京市科技计划重大专项等科研项目；通过国家印刷机械质量监督检验中心、国家出版产品质量监督检验中心、中关村开放实验室等相关行业平台，北印正积极开拓面向行业社会的检验检测和研发服务，着力打造公益性服务平台。

    截至2015年6月，北印已有7个产业化项目实现落地。环保型纯水包装印刷油墨项目已完成生产厂房租赁、车间装修改造、中试生产设备的购置、油墨中试生产原材料的采购等工作，开始进行放量生产的技术优化及市场调研及推广。此项目新申请了发明专利10件，新建成油墨生产线5条、油墨印刷生产测试线2条，已具备环保型纯水凹印油墨生产能力；高阻隔薄膜项目也顺利通过北京市科技计划统筹项目验收，开始小批量试生产、优化工艺，并针对各部分原料成本价格进行生产成本核算；导电油墨项目全力推进中试线和生产线建设，也具备了小批量生产能力；还有单张纸平版印刷机、"玄门"三维原创动画以及3D水墨动画和古文物修复与复制等多个科技创新项目均已进入了产业化流程……

一张蓝图绘到底

    作为北印独立办学以来的第六任校长，罗学科深感使命光荣，责任重大，在任职北印的几个月内，他已熟读了北印最具特色的教材，在学校的各个部门，他与师生、学校管理干部进行座谈、专题研讨，在广泛且深入的调研中，在与学校师生反复的交流中，他不停地思考着北印的未来。

    "不论时代如何变迁，行业如何变革，北印以培养新闻出版领域和印刷行业的领军人才为己任的使命不会变。"罗学科坚定地表示，"北京印刷学院在不断攀登事业高峰的过程中已经确立了明确的中长期发展目标。到2020年，北印要初步实现建成国际知名、有特色、高水平传媒类大学，基本实现从教学型向教学研究型大学的转变。这是北印的战略目标，也是历任校长为北印规划的发展蓝图，作为接班人，我有责任将这张发展蓝图进行到底。"

    罗学科有着多年科研、教学改革以及高校管理的经验，并两次获得国家教学成果奖。特别是他提出的"分层教学、分流培养、分类成才"人才培养模式曾获得北京市教育教学成果特等奖，在北京市属高校中有一定影响。在他眼中，北印作为北京市属高校之一，同样在人才培养领域拥有很多宝贵的特质，足以支持着这所专业高校向着更高的目标前进。但他同样也清醒地认识到，不断提高质量始终是高等教育的生命线，师资质量、学生质量、科研质量、管理质量甚至于基础建设，都将贯穿于学校人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新的各项工作之中。尽管北印已经在专业设置上涵盖了完整的新闻出版产业链，科学研究也已涉及行业上下游，但是行业需求与业态转型始终处于动态变化之中，这就决定了北印调整学科布局，优化专业结构的步伐不能停顿。

    罗校长介绍，未来，北印将继续以行业需求为导向，努力为服务和引领行业发展提供更优质的人才和智力支撑。一方面要持续提升人才培养质量，围绕印刷包装、出版传播、艺术类优势学科，瞄准本专业的国际先进水平，以特色专业教材的建设为基础，推动专业的综合改革，开展一流专业建设大讨论，制订一流专业改革建设方案；还要发挥北京市教委"实培计划"示范作用，广泛推进学生赴行业单位、联合实验室参加前沿研发项目与毕业设计，加强产学研协同创新人才培养；同时进一步加强新型智库建设，努力解决行业和区域经济发展中的关键、重大、瓶颈问题，凝练科研方向，打造一批相对稳定、具有较高水平的科研团队，探索动态分级分类的协同管理模式；继续致力于提高公共服务平台对外服务能力，积极承接印刷机械、绿色印刷等检测服务，在经济效益与社会效益实现突破的同时，也为行业发展作出更大的贡献。

    那么，如何才能实现上述目标呢？结合北印发展经验、历史以及当前内外环境的分析，罗学科认为，当下，推动北印事业发展的关键是要着重把握好八个关系："一是处理好内生发展与外因条件的关系，核心是抓住机遇，练好内功；二是处理好学校发展与行业发展的关系，核心是融入行业、对接需求，在服务行业企业的过程中实现学校自身的发展；三是处理好党的领导与行政负责的关系，核心是尊重与配合；四是处理好学校与二级学院的关系，核心是发挥好两个积极性，激发二级学院的主体活力；五是处理好学科建设与专业建设的关系，核心是围绕优势学科设置专业点，通过专业建设凝聚学科特色，冲击一流学科；六是处理好教学、科研和管理工作的关系，核心是以教学为基础，提升科研和社会服务水平；七是处理好教与学的关系，核心是既教书又育人，实现师生互动，教学相长；八是处理好国合作与中国特色发展的关系，核心是加快国际合作与留学生培养，提供北印特色的留学生教育教学模式。

    在此基础上，罗学科为北印的下一步发展策略定下了基调：抢抓机遇、苦练内功、整体推进、重点突破。

    "抢抓机遇是指发展过程中要高度关注政府政策动向，关注行业发展动向，关注教育改革动向，抢抓一切机遇，向政府、向行业找机会、要资源、寻支持。苦练内功解决的是学校的内生发展问题，什么是内功？简单地说，就是学校的教学、科研和管理水平。练内功是学校发展过程中需要贯彻始终的，且不可逾越的，是必须长期坚持的，没有捷径可言。整体推进解决的是学校各项事业的统筹兼顾问题。目前学校工作的各方面都还有很大的提升空间，每项工作的扎实推进都会对学校的发展起到促进作用，因此我们要全面统筹、整体推进各项工作进程，全面提升办学水平，不放弃任何一个可能的增长点；重点突破就是解决学校事业发展中的瓶颈性关键问题。"罗校长坦言，北印虽然有很多优势资源，但仍然存在着明显的短板，办学规模不大、办学层次不高、办学空间不足都制约着北印的快速发展，"这三个方面是学校当前面临的难点，学校全体领导干部和教职员工都在思考怎么解决这些问题，这个时候特别需要我们既抢要抓机遇，更要练内功。一方面借好外力，用足外因条件，要千方百计搭上京津冀一体发展的战略机遇，拓展我们的办学空间，提升办学水平和办学层次。另一方面要加紧苦练内功，夯实内在基础，提升自己的人才培养质量、科研和管理水平。这样才能利用好外部机遇，把机遇转化为我们的机会，再把机会转化为行动，把行动转化为办学实力的提升。"

    高校管理工作千头万绪，但是对于已有多年经验的罗学科来说，只要抓住了主要矛盾，各司其职，寻求破解之道就不再是问题。在学校大大小小的会议上，他反复地向全校师生传达一个观点：既要让上面动起来，也要让下面静下来。"所谓上面动起来，就是机关、行政乃至领导层面要主动服务，主动地外引内联，努力为学校引资源、促发展；所谓下面静下来，就是要让广大师生静下心来专注于教学和科学研究，专注于学习。不管是机械工程、新闻传播还是设计艺术，只要是有利于学校办学水平和办学实力提高的事情，凡是有利于北印八千师生的事情，我本人都会带头全力以赴地去做。"作为一校之长，罗学科时刻告诫自己，必须把学校的管理放在第一位，更加不能因为自己的专业而影响学校的既定发展方向。当然，这并不影响罗学科在印刷机械领域发挥自己的专长。

    作为北京印刷学院的新任校长，罗学科笑言自己从来到北印的第一天起，就主动将频道切换到了BIGC（北京印刷学院），连微信昵称也换成了"北印新兵大罗"，而他的心也已经和北印八千师生连在了一起。在这个"外行人"的眼中，北印有一种独特的气质，虽然以印刷起家，但又沉淀出浓厚的人文艺术气息，"时代的变化让印刷拥有了更加丰富的内涵与延伸，也为北京印刷学院的发展提供了更多的可能。"作为一校之长，他时刻牢记自己的职责，无时不在为北印的现状与未来、生存与发展寻求突破之道，"我期盼着北印实力的再一次突破与办学实力的提升，而且我们正在为此而努力。我将与全校师生一起，在校党委的领导下，坚持党的十八届五中全会提出的五大发展理念，齐心协力，共同推进北印梦的实现。"

（摘自：《中国印刷》2016年第4期）

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