摘要:北京印刷学院紧扣立德树人根本任务，以世界观、人生观、价值观培育和行业使命感、职业荣誉感、专业自豪感塑造为内核导向，构建“分类施策、多维联动、闭环赋能”的全链条实践育人新范式。通过打造红色传承、专业赋能、科创竞赛、社会服务四类实践载体，健全组织、培育、激励三大环节的全链条保障机制，实现了青年价值引领与能力培育的协同发展。

关键词:实践育人;三观三感;立德树人

北京印刷学院（以下简称学校）作为一所以“传承弘扬印刷文明，创新发展出版文化”为办学使命的高校，立足出版传媒行业特色，紧扣立德树人根本任务与新时代青年成长成才规律，把培育和塑造青年学生的世界观、人生观、价值观和行业使命感、职业荣誉感、专业自豪感（以下简称“三观三感”）作为实践育人的内核导向，积极探索构建“分类施策、多维联动、闭环赋能”的全链条实践育人新范式，为行业特色高校深入落实“三全育人”理念、培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年提供实践样本。

构建四类实践载体，夯实育人核心路径

1. 红色传承类实践：厚植家国情怀，筑牢价值根基

红色资源是涵养青年价值观的宝贵财富，坚持以重大历史节点和红色文化资源为依托，打造“亲历式+沉浸式”红色育人场景，让青年在参与和体验中传承红色基因。在中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年、北京2022年冬奥会和冬残奥会、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年等国家重大活动中，组织师生深度参与服务保障和主题展演，带领青年在天安门广场等核心场景中亲历历史荣光、感悟时代使命。同时，组建主题宣讲团，通过“校长有约”大思政课、青春读书会等形式，走进大中小学思政课堂开展宣讲。以红色题材为核心，创排红色印刷出版主题舞蹈、话剧等文艺作品，让青年在编创、展演、观赏的过程中，具象化感受革命年代的责任、担当与奋斗精神，进一步夯实对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心。

2. 专业赋能类实践：对接社会需求，深化“三感”认知

聚焦首都全国文化中心和行业发展需求，立足学校专业优势，坚持推动实践项目与行业发展、社会需求深度对接，带领青年在专业践行中强化职业认同。在文化创新实践中，发挥创意设计、艺工融合育人理念，为红色文化场馆设计主题文创产品，走进偏远乡村推广普通话传播，为社区村镇进行口述史整理，让青年在实践中不断增强文化认同。在行业企业实践中，通过教师带队、学长传帮带的模式，让青年深入行业一线锤炼专业本领，直观感受出版传媒行业在文化传承、信息传播中的重要作用。在乡村振兴实践中，以“专业+创意”助力生态农业旅游融合发展，让青年在解决实际问题中体会专业价值，进一步深化行业使命感、职业荣誉感和专业自豪感。

3. 科创竞赛类实践：搭建成长平台，锤炼实干本领

以各类科创竞赛为牵引，坚持构建“以赛促学、以赛促创”的创新能力培育链条，助力青年锤炼过硬本领。重点依托“挑战杯”“京彩大创”等高水平竞赛平台，鼓励青年围绕文化创意、科技创新、乡村振兴等领域开展创新实践，学校通过举办“毕昇杯”创新创业大赛、专项辅导讲座、训练营，设立大学生研究计划项目，提供双创园孵化支持等方式，为青年科创实践提供全流程保障。2025年，学校在“挑战杯”“京彩大创”等竞赛中实现获奖数量与等级双突破，首次荣获“挑战杯”优秀组织奖，成功承办“挑战杯”专项赛决赛，形成了浓厚的科研创新氛围，青年的创新思维、团队协作能力和解决复杂问题的能力得到有效提升，充分彰显新时代青年的青春担当。

4. 社会服务类实践：聚焦民生需求，践行知行合一

坚持“以人民为中心”的发展思想，组织青年开展各类民生导向型志愿服务，在服务社会中强化责任担当。在天安门地区、社区场馆等场所开展游客引导、秩序维护等常态化志愿服务，厚植青年家国情怀，先后收到天安门地区管委会等单位发来的感谢信。对接“书香京城”建设等社会需求，组织青年走进北京城市副中心文化场馆、中国现代文学馆、区县图书馆等开展公益阅读推广活动。走进中小学校，带领学生们“共读一本书”“共做一本书”，让青年走出校园、深入基层，在精准对接民生需求中深刻理解社会、认识国情，实现知行合一的育人目标。

健全全链条保障机制，强化育人支撑力度

1. 强化组织保障，凝聚育人合力

坚持党建引领，建立党委组织部（机关党委）、党委宣传部、学工部、教务处、团委、马克思主义学院、基础教育学院以及各二级学院的协同联动机制，明确各部门在实践育人中的职责分工，形成“统一规划、分工负责、协同推进”的工作格局。将实践育人工作纳入学校整体育人体系，与思想政治教育、学科建设、专业发展等工作同部署、同落实、同考核。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在重大实践项目中设立临时党支部或团支部，引领青年在实践中锤炼党性、坚定信念。

2. 完善培育保障，提升实践质量

构建分层分类的培育体系，依托校级青马班、笃志班、敏行班及院级团校，对团学骨干、学生社团骨干、新生团支部委员等开展针对性培训，提升青年参与实践的能力素养。推行校企导师联合指导制度，邀请行业专家、企业骨干与校内教师共同指导实践项目，既保证实践的专业性，又确保实践与行业需求紧密对接。实行项目化管理模式，从项目申报、方案设计、实施推进到总结提升，全程进行规范化指导与监督，及时解决实践中遇到的问题，保障实践项目有序开展、取得实效。

3. 优化激励保障，激发参与热情

建立健全实践育人激励机制，将实践成果与第二课堂学分认定、评奖评优、就业推荐等有机衔接，对在实践中表现突出的个人和集体给予认定，激发青年参与实践的内生动力。加大典型案例宣传力度，通过校园官网、官方微信公众号等平台，宣传优秀实践项目和青年典型的先进事迹，发挥示范引领作用，营造“人人参与实践、个个争当先进”的良好氛围。2025年，共有15名应届毕业生通过实践历练坚定了服务基层的信念，成功入选“西部计划”，报名及入选人数较上一年均实现翻倍。

通过全链条实践育人新范式的构建与实施，学校实践育人工作取得了显著成效。在量化成果方面，各类实践项目年均覆盖师生超5,000人次，志愿服务时长累计超50,000小时，科创竞赛获奖数量大幅提升，“西部计划”等基层服务项目报名入选人数实现翻倍增长。在质效成果方面，红色基因得到深度传播，红色题材话剧等作品获《光明日报》、中国青年报客户端等媒体报道，青年的价值认同显著提升；专业素养与思想品格实现协同发展，青年学生以专业服务社会，以行动诠释担当的价值得到社会各界认可，“三观三感”认知持续深化，越来越多的青年主动将个人成长融入行业发展和国家建设大局，以实际行动为文化强国和出版强国建设挺膺担当。