6月25日，由新媒体学院主办、北京高校青年教师创新教研工作室承办的“写出来·活出来——影视编剧与表演的共生美学”专题交流在N3E101举行。本次活动特邀戏剧影视导演张硕晨担任主讲，由北京高校青年教师创新教研工作室负责人、动画专业教师马潇婧主持。张硕晨结合自身深厚的跨媒介导演经验，带来了一场从剧本创作、导演理论、表演理论到具体实践高度融合的专业讲座，吸引了众多感兴趣的青年教师与同学共同参与。

张硕晨以《剧本写作基础》为切入点展开授课。他指出，剧本写作并非孤立的文字工作，而是与导演思维、表演实践及戏剧基础元素紧密相连，并通过剖析剧本中的核心导演视角，阐述了文字如何转化为可执行的视听语言。他还深入浅出地讲解了剧本创作中的基础名词，重点对“戏剧情境”和“戏剧冲突”进行了深度剖析，通过对比不同戏剧流派的定义，揭示了这两个核心概念在推动剧情发展、塑造人物性格中的决定性作用。针对编剧与表演的融合，张硕晨引用斯坦尼斯拉夫斯基关于“规定情境”的理论，结合希区柯克的经典案例，生动阐述了规定情境如何要求演员和导演不仅理解剧本的情节与事实，更要对生活环境、动作射击、道具、音响等创作元素进行全方位的补充与体悟，让剧本的生命力在具体的时空中复活。讲座还大幅增加了随堂练习环节，张硕晨结合具体的即兴写作任务和上、下场练习等，引导学生进行动作逻辑和人物性格的思考。

本次交流不仅让同学们对影视编剧与表演的共生关系有了更深层次的理解，也助力学生在创作的道路上，以扎实的专业能力诠释独属于自己的“光影诗篇”。