今年暑期，学校组织三个国（境）外专业学习交流团组，分赴法国、中国香港、英国开展短期专业学习实践。其中，8月2日至8日，学校21名学子在2名教师带领下，赴中国香港参加“商业发展与人工智能应用”暑期学习交流项目。

学校师生赴中国香港开展暑期研学

项目依托香港大学、香港科技大学等高校资源，设置“计算机与人工智能基础”、XR科技与商业价值等专题课程，并组织学生赴香港生产力促进局参访，了解AI在产业中的应用实践。同学们将课堂概念与真实产品、应用场景相连接，直观理解技术从研发走向应用的路径。

研学现场

学习期间，各小组围绕所学内容完成应用方案并作成果汇报。来自计算机、机械、电子等不同专业的同学在讨论与展示中碰撞观点，从技术实现、用户需求到应用价值共同完善方案，提升了跨学科思维、团队协作与解决实际问题的能力。

未来，学校将继续拓展与香港高校及机构的交流合作，搭建更多国际化育人平台，推动学生在跨文化、跨学科场景中读懂专业、收获成长。

师生代表感想

陈红斌（带队教师，信息工程学院专业教师）：这次香港学习交流是一次和学生共同学习、共同思考的过程。从人工智能基础、XR到智能可穿戴设备，我们看到的不只是新技术本身，也在看技术如何走进真实场景、服务社会需求。作为计算机专业教师，我会不断思考AI时代的教学和人才培养需要如何创新开展，打磨教学技能，提升育人本领。

周和颖（信息工程学院计算机科学与技术专业本科生）：这次学习让我跳出过去只关注代码和算法的视角。通过人工智能商业应用课程，我第一次较系统地了解AI在不同行业中的落地方式，认识到技术真正的价值在于服务市场、解决真实问题。

尤振宇（机电工程学院机械工程专业研究生）：此次项目是一次拓宽学术视野的宝贵经历。在跨学科小组研讨中，我从装备运行数据采集、智能化改造等角度提出想法，其他专业同学则从成本、融资和市场推广等方面补充方案。这让我认识到，未来机械工业将更加智能化、市场化，技术创新也需要商业逻辑的支撑。