为深入落实学校《关于开展期末教育教学大讨论的通知》工作要求，持续深化教育教学综合改革，夯实“十五五”人才培养建设根基，7月10日至13日，机电工程学院组织全体教师开展全覆盖、分层次专题研讨，统筹推进专业升级、课堂革新、实践育人与科研规范建设，全面梳理育人堵点、细化改革举措。

7月10日，学院召开教育教学大讨论启动暨专题学习会，全体教师参会，学校党委常委、纪委书记冯怡到会指导，会议由机电工程学院院长张军主持。

会上，张军解读学院“十五五”时期人才培养六大重点任务，同步确定研讨安排。冯怡充分肯定机器人实验班、校企实习基地等特色育人成果，研判学院现存发展指标短板，开展工作指导与科研经费警示教育。要求全体教师坚持立德树人根本任务，平衡教学、科研工作，共同维护学院风清气正的科研育人氛围。

冯怡在教学大讨论启动暨专题学习会讲话

会后，各课程组、毕业设计专项小组同步开展分组研讨。本次研讨坚持问题导向，图学力学、机电控制、机原机设、编程语言、电工电子五大课程组分别梳理教学痛点。各课程组聚焦课堂案例、实训条件、考核方式、跨专业资源共享等问题形成整改思路；针对毕业设计质量提升，明确校企双导师、提前答辩、完善全流程指导记录等优化方案。

7月13日上午机械工程、自动化、智能制造工程专业再次组织集体研讨。各专业围绕专业差异化发展、课程体系迭代、具身智能微专业、AI教学边界、实验班培养方案等专题查摆短板。各专业同步形成课程重构、实践体系升级、师资梯队完善等可落地改革思路。

机械工程、自动化、智能制造工程专业组织集体研讨

7月13日下午，学院组织全院研讨成果集中汇报。专业教师张勇斌老师结合赴中山大学大湾区培训经历，分享大湾区高校先进育人经验。各专业、课程组依次汇报研讨成果、现存问题及落地举措。机电工程学院党委书记续明进作总结部署，要求全体教师紧扣立德树人根本任务，抢抓人工智能与产业升级发展机遇，依托微专业、实验班、校企合作平台完善复合型人才培养链条，持续提升专业办学核心竞争力。

各课程组、各专业依次汇报研讨成果

本次活动形成四项重点改革举措：优化专业课程体系，搭建模块化教学框架，推进具身智能微专业建设，完成26级新版培养方案修订；推进课堂教学革新，全面推行案例式、项目式教学，分层落地AI辅助教学应用，加大过程性考核权重，实操类课程试点机考、项目综合考核；搭建四年递进式竞赛实践体系，深化与北方华创、天宫机器人等企业产教融合，补充实训设备；完善师资保障机制，常态化开展课程组集体备课、新老教师传帮带，提高教学改革工作量激励标准，吸纳企业工程师担任兼职授课教师。

此次教育教学大讨论进一步统一了全院教师思想，同步压实教学育人责任。下一步，学院将紧扣新质生产力发展与智能装备产业人才需求，持续深化新工科建设，全力打造适配数智时代的复合型机电人才培养体系。