为了进一步提高人才培养质量，9月9日，北印召开人才培养研讨会，会议就《北京印刷学院关于建立招生、培养、就业联动机制暂行办法》进行了讨论，王关义副校长出席并主持会议。

    王关义首先就为什么建立联动机制做了简要说明。高校的核心功能和首要任务是人才培养，人才培养要以社会需求为导向。建立招生、培养、就业联动机制就是根据经济社会发展对人才需求的内在关联性，改变社会需求与招生专业、人才培养和学生就业等各自为政的分裂状态，进行联合与协作。招生培养就业联动机制的构建，要以社会需求为中心，建立社会需求与招生专业、人才培养和学生就业之间的内在关联体系，以招生促培养、培养促就业、以就业促招生，缩小社会需要与高校人才培养质量之间的差距。

    随后，教务处处长田忠利就《暂行办法》的具体内容进行了介绍，学校将综合考虑招生志愿、就业率、社会需求等多个因素对各专业进行考核，招生工作、就业工作与人才培养质量成为培养单位工作的重要考核指标。学校将建立以就业为导向的内部联动机制、以校企合作为外部联动机制，做好信息、组织和制度的保障，促进联动机制的建立和实施，同时学校将加大招生宣传力度、促进就业指导，通过联动机制更好的推动专业建设。各参会人员就《暂行办法》具体内容的进一步修改提出了建设性意见。

    王关义副校长总结发言，指出高校的功能是人才培养这一点任何时候都不能动摇，学校的中心工作是人才培养。大家要清醒认识到目前教学工作及人才培养工作中存在的问题，通过招生、培养、就业联动机制促进专业的建设。招生生源的优劣直接影响到人才培养质量的高低，人才培养质量的高低又影响到学生的就业率,就业率的高低反过来又影响到学校招生生源质量和学校的声誉。积极推进招生培养就业联动机制建设，要进一步加大就业质量对学生培养质量和招生计划的指导作用，就业质量应该成为衡量高校培养人才成功最直接的指标。学校要以人才培养质量促就业，以就业促招生，全面提升学校的综合竞争力。