为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要讲话精神，进一步强化青年教师教学基本技能，提升课堂教学能力、专业素养和业务水平，12月18日，学校举办2024年青年教师教学基本功比赛决赛，从预赛到决赛，历时近3个月时间的青年教师教学基本功比赛圆满收官。学校教务处副处长（主持工作）李桐、工会常务副主席马光、校内外评审专家、参赛教师代表等参加决赛开幕式。开幕式由教务处副处长孙志成主持。

学校举办2024年青年教师教学基本功比赛决赛

各教学单位共选送31名青年教师参加校级决赛，由校外专家、校督导组成员、教师教学发展中心委员分别组成理工科和文管科两个专家评审组，从教案（教学设计）、教学展示、教学反思三个环节全面评估青年教师的教学基本功。

参赛教师进行交流展示

李桐在讲话中指出，青年教师基本功比赛为教师们搭建了展示自我才华的舞台，督促青年教师们发挥学习的主观能动性，不断提升自身的业务水平和教学能力。希望各位参赛教师把比赛作为一次展现风采、交流心得、实现自我超越的平台，不断提升学校整体教学质量。评审专家组组长戴波和杨丽珍表示，教学基本功是教师职业生涯的基石，希望参赛教师们珍惜机会，充分展示自己的才华和实力，并从中汲取经验和教训，不断提升自己的教学水平。

参赛教师进行交流展示

按照学校统一部署，赛前校院两级以及教师发展中心对青年教师进行了多次集体培训和个性化辅导。备赛工作充分，预赛组织过程严谨。参赛选手准备充分、条理清晰、重点突出、语言流畅，通过精心准备的课件、大方的教态、师生互动等环节，在短短的20分钟内用深入浅出的语言把专业知识讲解得通透到位，充分展现了学校青年教师良好的精神风貌和优秀的职业素养。

赛后，专家评委们围绕参赛教师在课程内容选择、融入课程思政、丰富教学手段、深化教学内容专业性、创新教学方法、提升教学面貌等方面进行了深入交流，并对今后如何进一步提升教学水平、加强教学管理提出了中肯的意见和建议。

根据北京市青年教师教学基本功比赛规则，在比赛期间，同时开展了教案（教学设计）的评审。每位参赛教师提供了一门课程3个课时的教案（教学设计）和相应的3个教学课件，决赛时随机抽取一个课件参赛，增加了比赛的难度，提高了赛事质量。

据悉，本次比赛一等奖获得者将代表学校参加北京市青年教师教学基本功比赛。