11月14日下午，学校中青年干部教师集体研学活动在北京市南海子苑囿博物馆、北京市大兴区博物馆暨团河行宫举行。第12期中青骨干教师读书班学员、2021年以来新提任副处级干部和部分统战人士参加活动，党委常委、组织部部长王晓林出席活动并与学员研讨交流。

学校举办第二期中青年干部教师集体研学

集体研学以“感触首邑文脉底蕴 找准服务新大兴切入点”为主题，是“躬耕教坛 强国有我”中青年干部教师集体研学活动的第二期，活动首次尝试将中青年干部培训教室搬到博物馆，通过参观感受与专家讲解和集体研讨相结合方式，引导中青年干部教师认真学习体悟习近平文化思想，赓续文脉，弘扬优秀传统文化，找准服务新大兴、北京全国文化中心建设切入点，凝聚奋进中国特色国际知名出版大学建设力量。

参观博物馆

学员参观了北京南海子苑囿文化、大兴历史文化、燕京八绝等展览，领略曾经“皇都第一行宫”的风采。

参观后，全体学员在团河行宫共同聆听学校退休干部李全永以《感触首邑文脉底蕴 找准服务新大兴切入点》为题讲述大兴历史，并就服务新大兴、服务全国文化中心建设进行交流研讨。

感触首邑文脉底蕴 找准服务新大兴切入点

李全永从“燕蓟之城，同宗共源的起始期（春秋至五代）”“京城附郭，同城共域的繁华期（辽金元明清）”“京城降格，迁出城外的动荡期（民国时期）”“回归京城，近郊农场与卫星城发展期（新中国成立后）”“砥砺奋进，三城三带一轴腾飞期(新的世纪)”五个方面详细介绍了大兴发展的五个重要阶段。从京师文化之根脉、皇家苑囿文化之延续、文明礼贤文化之印迹、近郊庄园与外来移民文化之交汇、农场文化与卫星城市文化相融合、轴带连接与点面放射文化之贯通六个方面总结大兴文化的特点，详细阐释了大兴“天下首邑”的悠久历史和京师文化。最后，他就青年干部教师如何服务大兴为题交流了思维方法和服务北京、服务大兴的几个方案建议。

开展研讨

王晓林表示，中青年干部教师是推动学校事业发展的骨干力量，中青班为优秀年轻干部学习提升搭建了平台，对于继承和发扬党的优良传统和作风、提高干部教师干事创业本领，发挥着重要的作用。今后，组织部门会进一步加大年轻干部教师教育培训力度，为青年干部教师锻炼成长搭建更多平台，创造更多机会，希望大家在学习中共同进步，在“十四五”重要历史时期扛起光荣使命，为落实学校第四次党代会精神贡献智慧和力量。

学员们表示，通过参观学习，尤其是通过聆听李全永老师的精彩授课，对大兴的文化和悠久历史有了全新的理解，认识到大兴区作为西山永定河文化带的重要区域，有着丰富的文化历史资源，在北京历史文化名城保护、全国文化中心建设中具有重要地位，学校作为致力于服务文化强国建设的高等学校在服务大兴文化遗产创造性转化、创新性发展中大有可为，作为青年干部教师要在强国建设、民族复兴的新征程上，拼搏进取、奋发有为，勇担中国特色国际知名出版大学建设使命。