3月25日下午，学校2026年本科教学工作会议“数智驱动 守正创新——新时代基础教育课程教学改革”专题分论坛在N1A报告厅召开。学校党委常委、副院长刘益出席论坛并致辞，首都医科大学医学人文学院院长、北京市高等学校教学名师卢凤香教授受邀作专题报告。职业与继续教育学院、国际教育学院、基础教育学院领导班子成员及各部、室主任，基础教育学院全体教师参会。论坛由基础教育学院党总支书记赵元主持。

新时代基础教育课程教学改革专题分论坛召开

分论坛是学校2026年本科教学工作会议的重要组成部分，此前在学校本科教学工作会议开幕式上，学校党委副书记、院长田忠利所作的《深化改革强出版特色 数智赋能育时代新人》主旨报告为全校数智化转型背景下的本科教育教学改革发展明确了总体思路、目标任务与重点举措，本次分论坛是聚焦基础教育核心环节，推动学校教学改革部署落地落细的关键举措。

刘益致辞；卢凤香作报告

刘益在致辞中立足学校事业发展全局，系统阐释新时代高校素质教育与数智教育融合发展路径，展望学校教育教学高质量发展蓝图。重点介绍学校正式发布的MEDIA教育教学改革五大行动计划，明确“十五五”时期及近三年教育教学改革核心任务与主攻方向。他指出，学校同步推进数智教育改革三年行动，围绕未来教师、未来课堂、未来学校、未来教学中心建设发力，打造‘师-生-机’三元互动的新型智慧课堂。他强调，要坚持 “以人工智能为纲” 深化教育教学改革，加快课程智能体开发与百门智慧示范课建设，持续夯实基础教育根基，着力提升拔尖创新人才培养质量，以数字驱动、守正创新为引领，奋力推动学校本科教育教学工作再上新台阶。

卢凤香以《新时代 新作为 新未来——几点初步思考》为题带来精彩分享。卢凤香立足人工智能与教育深度融合的时代背景，结合医学人文教育与数智技术融合的实践经验，从理论高度与实践维度，深入探讨了新时代教育改革的使命担当、实践路径与创新方向，尤其对人文精神与数智技术的融合发展、课程改革的底层逻辑等关键问题提出了独到见解。报告内容丰富、见解深刻，为在场教师拓宽了教育教学思路，提供了专业的理论引领与实践启发，赢得现场阵阵掌声。

新时代基础教育课程教学改革专题分论坛召开

赵元指出，基础教育是人才培养的基石，课程教学改革是提升教育质量的核心引擎。在数智化浪潮席卷教育领域的当下，如何以数智技术赋能基础课程教学，实现守正与创新的有机统一，是摆在我们面前的重要课题。本次会议搭建了交流研讨、协同创新的平台，旨在汇聚各方智慧，破解改革难题，为学校基础教育高质量发展注入新动能。

职业与继续教育学院副院长（主持工作）刘芳以《数智赋能继续教育高质量发展》为题，从继续教育的数字化转型需求出发，分享了数智技术在课程资源建设、教学模式创新、学员管理服务等方面的应用实践，探讨了如何通过数智赋能推动继续教育提质增效、拓展服务边界。国际教育学院院长王昕作《人工智能赋能国际中文教育高质量发展》发言，聚焦国际中文教育的国际化传播与本土化发展，深入剖析了 AI 技术在智能教学、跨文化交流、语言资源开发等领域的应用价值，提出了以技术创新助力国际中文教育提质升级的具体路径。

基础教育学院副院长张永明以《AI 时代高校基础教育教学的挑战与机遇》为题，全面梳理了智能时代高校基础教育面临的教学模式、师资能力、评价体系等方面的挑战，同时结合教育发展趋势，提出了抢抓机遇、深化改革的应对策略，为高校基础教育应对数智变革提供了务实思考。基础教育学院副院长杨雷以《AI 时代大学课堂的重构与建设——以大学英语为例》为切入点，以大学英语课程改革为样本，详细介绍了数智背景下大学课堂的重构思路、智慧教学环境建设及教学模式创新实践，为其他基础课程改革提供了可借鉴的案例。基础教育学院副院长王威围绕《数智赋能体美劳 守正创新育新人——新时代高校体美劳教育教学改革实践与展望》，结合体美劳教育的育人目标，分享了数智技术在体美劳课程教学改革中的实践探索，展望了未来体美劳教育与数智技术融合的发展方向。

基础教育学院院长孙边旗回顾了本次会议的核心成果，系统梳理了数智赋能基础教育改革的关键要点，并结合基础教育学院工作实际，对下一步改革工作作出具体部署。他强调，全院师生要以本次会议为契机，将会议精神转化为实际行动，坚持数智驱动与守正创新相统一，深化课程教学改革，强化师资队伍建设，推动数智技术全面融入课堂教学、课程建设、人才培养全过程，切实提升基础教育教学质量，为学校教育事业高质量发展贡献坚实力量。