为落实学校开展期末教育教学大讨论工作要求，深入贯彻2026年本科教学工作大会精神，扎实推进学院“十五五”人才培养规划落地实施，7月6日-7月13日，经济管理学院以专题研讨、分组讨论、教学观摩等方式深入开展教育教学大讨论活动。党委常委、副院长刘益，党委常委、副院长刘尊忠，教务处副处长刘硕、学校教学督导组专家何玉柱到会指导，学院班子成员下沉到各专业参与讨论。7月13日，经济管理学院召开教育教学大讨论总结会。会议由经济管理学院党委书记刘华丽主持。

经济管理学院教育教学大讨论总结会现场

会前，各专业开展为期一周充分讨论，分类梳理教改实施路径。财务管理专业以申报教学成果奖推进数智教学改革，拟申报审计学新专业，完成财务智能体培训，梳理审计等课程智能体融合实施方案，同步部署四类示范课程建设；大数据管理与应用专业细化教改举措，构建三位一体导师制，推进专业迭代与新专业申报，推动AI技术全覆盖嵌入专业课程，同步完善青年教师备课、课堂打磨、企业实践一体化培育通道；数字经济专业依托出版传媒特色，聚焦数字媒体运营培养复合型人才，推行“企业出题”的项目制教学以及跨学科协同授课，打磨培养方案，全面落实“AI+课程”与课程思政建设要求；文化产业管理专业总结智能体教改自学成果，拟申报数智文创微专业，论证数字文管专硕申报可行性，修订培养方案增设AI课程，创新“教师-学生-智能体”三元协同教学模式并试点智能体课堂等。

各专业开展教育教学大讨论

总结会上，经济与管理学院执行院长王亮围绕“十五五”时期人才培养落地、专业迭代升级、数智化课程重构、课程大纲动态更新、落实校级教改方案等逐项总结，明确构建“主干专业+特色微专业”体系，分层打造课程思政、智慧混合式、升学导向、校企融合四类示范课程矩阵。各专业负责人依次汇报本专业研讨形成的改革举措与实施方案，完整呈现各专业差异化、特色化育人建设路径。

刘益在对专业研讨的指导讲话中指出，数字经济专业由传统专业迭代升级，需依托学校特色找准差异化路径，紧扣数字中国战略凝练辨识度高的培养目标，精细打磨培养方案，常态化开展教师数字技术培训。他强调要产教融合、学科融合双轮驱动，对接北京数字经济示范区、北京市大兴区经济开发区等深化项目实训，打破院系壁垒整合多学科师资协同育人，要理顺课程逻辑链条，全面嵌入AI技术，全面融入课程思政，兼顾知识传授与价值引领，打造特色数字经济人才培养品牌。

刘尊忠在总结讲话中指出，本次大讨论是学校落实本科教学会议、推进“十五五”时期高质量发展的关键举措，更是经济管理学院转型发展的重要契机，大讨论问题查摆精准、举措务实。他提出三点要求：一是聚焦规划落地，清单化、项目化落实“十五五”时期育人任务，压实责任，完善人才培养闭环；二是聚焦产业需求，动态优化专业布局，科学布局微专业，补齐数智复合型人才培养短板，做强做优经管专业；三是聚焦数智赋能，深化数智技术与课堂融合，常态化更新课程内容，以一流课程、一流专业支撑一流人才培养。

本次教育教学大讨论实现全员参与、全面覆盖、全程聚焦，各专业立足自身办学基础、紧扣出版传媒行业特色形成完整改革实施方案，统一全院教学改革思想共识。下一步，经济管理学院将以本次大讨论成果为基础，清单化推进各项教改任务落地，系统化推进专业升级、数智化课程重构、课程质量常态化提质，持续打造适配经济社会发展的复合型经管人才培养体系，为学校高水平特色型大学建设贡献经管力量。