4月，设计艺术学院教师黄帅军再次带领学生到山西省右玉县“写生右玉”写生基地，开展写生实习活动。在乡村振兴与美育浸润行动的时代背景下，设计艺术学院将课程写生实习扩展为乡土文化发现与感知的实践探索之旅，实施“山西美育，美育山西”主题活动。“山西美育”，意味着师生来山西感知美的风土人情与历史文化。“美育山西”，则是倡导师生用美的作品与行为回馈山西人民和乡土，用高校美育的最新成果与先进经验带动当地中小学美育，提升乡村文化，展现了北印青年学子的担当与觉悟。

4月25日，黄帅军、孙慧丽等师生代表一行8人，走进山西右玉第一完全小学，开展了“大学＋小学”美育与文创联动课堂。课堂分为“美育”与“文创实践”两个单元。美育单元展现“北印美育服务国家和社会的标志性成果案例”“北印学子画山西绘画作品”“姐姐带你一起文创山西”三方面的内容。黄帅军以生动的讲解和丰富的实例，为六年级（6）班的56名同学展现了文创设计的生动故事与精彩魅力。孩子们全神贯注地聆听，积极与老师进行互动交流，现场氛围欢快而热烈。

美育课堂现场

4月29日，师生代表一行再次来到六（6）的美术课堂，开展美育与文创实践活动，以“文创实践”为主轴，深度挖掘并传承山西右玉的先进传统文化和右玉精神。课前通过“姐姐带你一起文创山西”的引领，邱雪怡、吴若菲、李子雯3位同学通过设计作品的视频，在线上生动讲解基于云冈石窟与山西右玉的文化开展文创设计过程与作品创意，邀请小学生们一起文创山西。

文创实践现场

通过“姐姐带你一起做文创”的示范与引领，激发了同学们对文创的好奇与兴趣。在现场老师们的悉心指导下，围绕着右玉精神、农耕与游牧文化、杀虎口与长城文化、西口古道等主题方向，展开了富有创意的文创设计。

写生实习活动结束后，师生从小同学们的文创方案中挑选出若干份创意佳、绘画表现好、可操作性强的作品，在遵照小作者构思的基础上，予以了深入的“二次设计”，并带领小作者一起完成了最终设计。创意结合了生活实际需求，便于商家后续的开发与生产，让大家更深入地理解文创内涵。这些再设计作品陆续反馈给右玉一小美育课堂负责老师，听取参与活动的小朋友们的感想和意见，为今后类似活动的开展做更充分的准备。

吴若菲“姐姐带你一起文创山西”设计作品

“再设计”作品 原作：胡暄卿（左）再设计：邱雪怡（右）

“再设计”作品 原作：赵卓（左）再设计：李子雯（右）

“再设计”作品 原作：胡波、赵起（左）再设计：吴若菲（右）

本次活动精心设计，通过“文创导入”“美育与文创课堂联动”“再设计”“反馈与总结”四个阶段，充分体现了北印师生落实“美育山西”的课程宗旨，切切实实围绕服务社会、服务地方开展了具有创新性的、有意义的美育工作，既搭建了北京印刷学院与右玉第一完全小学美育联动的友谊课堂，也为北印美育课堂改革作出了实质性的探索。活动内容先后在教学公众号“美哉民间”和“黄老师的美育课堂”视频号刊发了15期，后续将继续刊发。

活动得到了当地政府与学校的积极支持，且对活动成果给予了较高的评价。右玉县人民政府副县长李玉兰对活动高度关注，她表示，美育活动不仅为孩子们带来了一场视觉与心灵的文创感动，更在他们心中点燃了对文化创意的热爱与向往。我们有理由相信，这些孩子们将用创意与才华，创造出精彩的文创作品。期待下一场文创之旅，期待更多美好的相遇与共创。右玉县教育局局长刘钰表示，感谢北京印刷学院黄帅军老师及团队连续两年为右玉小学做出的贡献，也希望在未来的美育文化创意中给予右玉中小学老师和学生们更多指导。