为响应《北京印刷学院关于进一步加强班主任队伍建设的意见》的文件要求，10月26日中午，新闻出版学院在康庄综合楼基地会议室召开了班主任工作推进会。新闻出版学院党委书记高杨文、院长魏超，以及全体班主任老师参加了此次会议。

    学工老师慈妍妮通报了近期班主任工作，包括学生成绩分析、综合测评分析、班团干部选拔和调整、贫困生认定和学费减免、心理排查、班团活动立项、2013级学生毕业资格审查情况和就业工作等七项主要内容。

    随后优秀班主任代表13版1班主任周斌老师和15广告班主任郭瑾老师分别总结和分享了自己建设班级、与学生沟通交流的宝贵经验。周斌从班主任如何选好班委、做好深度专业辅导、建立学生对班主任的信任三个方面分享了自己的经验。郭瑾提出在班级建设过程中班主任要找准定位，把握好学生特色、专业特色和班级特色，借力导员与班委、借力专业社团、借力专业课堂，同时还要抓住早晚自习等日常时机，促进班团建设和学生交流。

    高杨文首先对班主任对班级工作的贡献给予了赞扬和鼓励，然后为大家解读《北京印刷学院关于进一步加强班主任队伍建设的意见》文件，并从中提炼总结了对班主任的三大要求。第一，班主任要充分认识到自己是班级建设的第一责任人，要捋清三个关系：班主任和年级主任的关系——微观和宏观事务的关系；班主任和班干部的关系——指导和执行的关系；班主任和学生的关系——既是师生又是朋友的关系。第二，班主任要高质量完成工作任务。首先是学校规定的七个基本任务：每学期至少对每名同学开展一次深度辅导；每年至少联系重点学生的家长一次；每周至少深入宿舍一次；每月至少深入课堂一次；每月开展主题教育一次；每学期召开班会讲评一次；每月和班长团支书沟通一次。

    其次，在基本任务之外，班主任还要自觉自发高度重视班风建设、高度关注特殊群体、高度重视班级特色建设。其中班级特色建设要结合学院特色、专业特色和班级具体情况。

    第三，班主任在加强过程管理的基础上，也要加强工作实效。班主任要重视任务考核，注重工作的有效性，避免或减少违法违纪、学业警示等情况。