印刷与包装工程学院/印刷工程专业/08级3班

他坚持不懈，积极投入科技创新创业活动，佳绩不断；他投身广袤天地，在社会实践中长才干、作贡献；他怀拥爱心赤诚，热心热情参与公益活动；他不善言辞，但行胜于言；他严肃平凡，却用爱心让更多人绽放笑颜。 

所获奖项

 

2009年获2009年全国大学生英语竞赛三等奖

2009年获校内计算机竞赛三等奖

2008-2009学年获国家励志奖学金、“北京印刷学院三好学生”荣誉称号   2009年通过国家大学英语四级考试（总分613分）、全国计算机等级考试（二级visual basic）

2010年获印刷与包装工程学院第一届“尚唐杯”创业方案策划大赛一等奖2010年获全国大学生英语竞赛三等奖    

2010年获第六届“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛银奖  

2010年被评为“勤工助学先进个人”

2010年获“ISO9000质量管理体系内部审核员”资格证书  

2010年通过国家大学英语六级考试（总分577分）      

 

实践经历

 

2009年参加国庆60周年群众游行方阵    

2010年组织班级参观尚唐包装有限公司  

2010年参加科研项目《拉曼光谱在纸质文件检测方面的应用》

2010年在暑期组建了“感受社会主义新农村”社会实践小分队

2010年带领爱心社组织了“飞鸽传书”活动为贫困生募集书籍  

2010年参加世界包装大会志愿服务活动

2010年参加UPM校企社会调研

2010年组织爱心社去希望小学支教  

 

韩宾说韩宾

我叫韩宾，于2008年9月进入北京印刷学院，进行大学阶段的学习。现任08级印刷工程3班班长，校爱心服务社社长。进入大学以来，我一直以积极的心态来对待生活、工作和学习，努力把自己培养成德、智、体、美全面发展，“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。我的座右铭是“天行健，君子以自强不息”，父母从小就教育我，一个人只有自强自立、富有爱心才能有所作为，有所收获。

“欲穷千里目，更上一层楼”，从高中进入大学，我培养起了更加成熟的思想、科学的研究方法，为未来的发展搭建一个更广阔的平台。

科研是对知识深入的探究；创新是一个人知识的外化；开拓体现的是对生活和事业的激情；而实践是对生活的体悟，也是对知识正确与否的最终评判。科研、创新、开拓、实践是我两年来生活的重心。进入大学，在学术开放、思想自由的环境下，我培养起了自主钻研、科学安排时间的好习惯。大学两年我谨记“不放弃、不抛弃、爱钻研”的理念，在学术上有所作为，在生活上有所感悟。就像《士兵突击》中的许三多一样，努力使自己从一名新兵成长成为一名尖兵。我用行动和成绩来诠释：我热爱生活，并享受钻研给我带来的快乐。

首先，作为一名工科学生，熟练掌握基础性的学科如英语、计算机、数学是极其必要的，它们就像一座大厦的根基，只有根基牢固，才能有发展的潜质。

进入大学以来，对于学习，我始终坚信“天道酬勤”，从未松懈过。没有惊天动地的壮举，只有满怀激情、充满希望地将我的学习计划付诸于实践。一分耕耘一分收获，大一一学年，我取得了全年级最高学分绩点4.3的成绩，获得学院“个人学习优异奖”。我还曾获得2008–2009学年度国家励志奖学金，2009–2010年度年级最高奖学金：“太阳奖学金”。同时，我的英语四六级都取得很好的成绩（四级：613分，六级：577分），并且两次获得全国大学生英语竞赛三等奖，获校级计算机竞赛三等奖。在2010年度中央电视台希望之星英语演讲风采大赛中荣获优秀奖。在取得成绩的同时，我更多培养的是学习的能力和学习的习惯。

在大一，空余时间相对较多，我就泡在图书馆熟悉操作系统、应用软件、编一些小程序。万事开头难，我花费了相当多的精力，终于有了一定的计算机基础。然后给自己合理的定位，向着更高的目标奋斗，经过几个月的努力，通过了国家计算机二级考试。

对于初学者的我来说，这是一个不小的奖励。我从中体会到：学新的知识、新的技能要有一个明确的任务、明确的目标，这样的好处是目标性强、动力足、完成之后也有成就感。从这以后我参加的一些考试或竞赛，并不是为了拿一个证书获得一个学分，而是把它当成我汲取知识过程中的一个目标和试金石。

我的专业是印刷工程，在学好专业的同时，努力进行实验探究，以求对专业有一个深入的把握，而不是成为一名简单的技工。为了第一次尝试写学术论文，我花了一个月时间自学matlab软件。在那段时间里，我课余时间泡在图书馆，做程序做到宿舍断电，连做梦都梦到自己没有编完的程序。废寝忘食地过了一个月，功夫不负有心人，一个月后，我熟悉了程序软件，在老师的指导下，完成了我的第一篇学术性论文。

纸上得来终觉浅，为了培养自己的动手能力，我参加了全国印刷技能大赛北京赛区的初选并参加了丝网印刷的技能培训。那时我是大二学生，还没有接触专业课。和我一起培训的都是大三的学哥学姐。但我却很认真地对待那次培训，最终在学校组织的技能比赛中获第十二名。虽然没有进入决赛，却是我对我所学专业的第一次亲密的接触，使我对印刷有了浓厚的兴趣。

在我求学的路上，我得到了学校和社会的关心和帮助。这给了我强烈的社会责任感和回馈社会、关注公益的意识。在学校提供的勤工助学岗位上，工作认真细致，努力帮助老师做好力所能及的工作。由于工作勤恳，被评为“北京印刷学院勤工助学先进个人”、“北京印刷学院三好学生”。

不过，我并是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，除了学习研究，我也有丰富多彩的大学生活。我喜欢创新、喜欢尝试，喜欢用独特的思维来解决问题。我认为自立自强不仅要有埋头苦干的精神，而且要有创业实干的精神。于是我利用课余时间，创建了我们的创业团队，策划、调研后撰写团队的创业计划书。为了做好这件事，我们五个人组成的团队进行了合理的分工。我们一起实地走访了两家洗鞋服务公司，上网查资料，开会写策划，独立的设计调查问卷，执行并进行数据的分析。付出总有回报，我们团队的创业方案获北京印刷学院印刷与包装工程学院第一届“尚唐杯” 创业方案策划大赛一等奖。首战告捷，我们的团队再接再厉，我们的《校园洗鞋服务公司》创业方案在第六届“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛中获得银奖。在这期间，为了创业管理的需要，我利用周末的时间进行内审员的培训，取得了ISO9000质量管理体系内部审核员资质，对企业体系管理有了深入的了解。我从这个过程中得到的最大的收获是：学会了与不同的人进行沟通以及如何形成一个团队的凝聚力。

进入大二，怀着强烈为班级作贡献，为同学服务的想法，我决定竞选班长。由于自己心态摆得正以及同学们的支持，我顺利当选我们班的班长。在一年多的工作中，我组织过主题班会、班级间的联谊、班级春游等活动，为班级的发展出谋划策，学会了怎样与老师和同学进行沟通、交流。我们的班集体被评为北京印刷学院2009-2010学年度“先进班集体”，我也光荣地获得了北京印刷学院2009-2010学年度“优秀学生干部”荣誉称号。在学院组织的学生干部培训中，积极主动、表现突出，被评为印刷与包装工程学院2009-2010学年学生干部培训优秀学员，受到老师和同学的认可和好评。一年多来，有苦也有甜。但这些经历让我懂得了作为一名大学生应该有的社会责任心和集体荣誉感。

2009年，我很荣幸参加了国庆60周年群众游行。从我决心参加的那一刻起，我就作好了吃苦耐劳的准备。在接下来的三个多月的训练中，我没有喊过苦，没有喊过累。每一次都以积极的心态来对待，没有一次缺勤，还多次受到教官和带队老师的表扬。烈日下一次次的训练，汗水换来的是我们整齐的步伐。我以高度的使命感和责任感高质量地完成了党和人民交给的任务。通过参加这次大型活动，我感到了祖国的强大，提升了我的爱国情怀和社会责任感。

当社会需要我们时，总有一部分热心公益的年轻人站出来，他们有一个共同的名字，叫志愿者。2010年世界包装大会第一次在中国天津举行，我和一群志同道合的朋友为这次国际会议提供了志愿服务。工作期间，接触的大多是各国包装界的专家级人物。我谨记外国朋友对自己的第一印象也是对中国大学生的第一印象，事虽小，但责任重大。我以饱满的热情、周到的服务来接待来到中国的专家。赢得了外国朋友的好评。其中，一位旅日博士在给我的邮件中写道：很高兴认识你，你的言谈举止充分展现了中国大学生应有的精神风貌。他的赞扬是对我工作的肯定，也是对中国大学生的肯定。

除了当志愿者，我还以其他的方式来参与公益实践。我们在书籍的引导下，一步一步走出狭隘，遨游更广阔的世界，获得更多欢乐与知识，但在我们身边还有一个群体，他们渴望拥有书籍来充实他们的求知欲，去扩充他们的知识面，帮他们插上理想的翅膀，但却因为贫困而无法拥有自己心仪的图书。中国经济在飞速发展，但社会中仍然有一部分弱势群体，他们需要来自社会的关爱和帮助。每年入学，很多家庭经济困难的新生，难以负担学费和书费。经过学生处杨老师和社团成员讨论之后，作为爱心服务社的社长，我和爱心服务社的同学们决定为新生收集可用的高年级旧书，以低廉的价格卖给新生，所得的收入再用于社团的其他公益事业。而我就是这次活动的负责人。为了收集更多的书籍，我组织我们的团队作策划、出海报、作宣传。亲自到同学们的宿舍和老师的办公室收集图书，然后抱着收集来的沉甸甸的图书放到我们书屋。当看到新生在我们爱心书屋拿到书时的笑容时，我两个月来的疲惫顿时烟消云散，我感到非常欣慰。据统计，有1000多本书售出，多达200名贫困同学受益。

2010年4月26日，我积极参加了“爱心服务社”主办的为我们学校脑瘤患者常凯同学捐款的活动，积极动员师生为本校患脑瘤的常凯同学捐款。这次活动，使我深刻地感受到了一次爱的温暖，团结互助的力量。也让我充分地懂得，奉献才是我们生命中最可贵的情感，只有懂得关爱他人才能真正关爱自己。

在社团，我还参与组织过2009年秋季双选会，服务企业，服务毕业生；在班里，我是班长，组织班会、秋游、外出参观是我分内的事。这些工作使我的组织能力、沟通能力得到了很大的提升。

我是一个闲不下来的人。2010年暑假我组建了“感受社会主义新农村”社会实践小分队。在感受祖国农村建设的同时，也给区域农村的发展提出了可行的建议。此次实践，增加了我的社会阅历，也让我明白“实践出真知”、“没有调查就没有发言权”的道理。 

总之，对于学习，我谨记孔夫子的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”的教导，努力使自己成为一个知识的乐知者；对于生活，我“有所作为”、“有所感悟”，努力在平凡的生活中提升自己、回馈社会，实现自己的人生价值。

天行健，君子以自强不息。我想我会在自强路上走出自己的精彩。

 

 

韩宾眼中的大学

记者：对于美好的大学时光，你认为在大学里应该做些什么？

韩宾：我认为在这美好的大学四年生活中，应该有一个良好的规划。一进入大学，很多同学都会抱怨自己感到迷茫了，不知从何学起了，甚至失去了学习的动力和方向。毕竟要求一个人快速地从高中的填鸭式教学转变为大学的自主学习绝非易事，这就需要你有一个计划性的目标。我认为，大一的时候，由于还都没有接触到专业课的学习，自己可以支配的时间也很充裕，那么，在空闲的时间，我们就可以巩固自己的基础课程，把这些课程夯实。同时，大一的时候很多同学都会加入这样或那样的社团，我觉得社团是一个很好地锻炼自我的平台，可以锻炼自己与他人交流的能力、沟通的技巧。我感觉当时加入的大学生记者团编辑部对我帮助很大，也学习到了很多，不过不建议加入太多的社团，两个就足够了。大二的时候，如果你还在社团里继续工作，当上部长，那么就涉及到一些具体的事务，比如一个活动的举办，很多事情需要你去动脑子想，去筹划，这都能充分锻炼你的组织能力，领导才能和对气质的培养。学习的课程也还是一定要巩固的。如果有考研想法的同学，在大二就需要为考研作些准备了，想好自己选择什么样的发展方向，是选择继续深造还是毕业后直接工作，这些都要考虑清楚。大三的时候，我为了能更好锻炼自己，便报名竞选了新生导员，虽然大三的课业也很繁重，但我协调好了工作与学习的时间。对于大四毕业就想工作的同学，我觉得那就需要在大三想好自己的工作动向，留意一些身边的信息等。

 

记者：对于你所学的专业和成长发展，你是怎么看的？

韩宾：印刷与包装工程是一个实践性的专业，它需要把理论和实践相结合，所以也就要求及时了解自己的专业动态，2009年的时候，我去看了国际印刷展，感觉收获很大，看了之后感觉自己真正发自内心知道了自己该去学习什么。当然，印刷与包装工程这个专业，我觉得就业的压力不是很大，这是一个基础性的专业，要求你对这个专业有很强的认同感，要有认真严谨的精神。

 

记者：对于专业学习、学生工作、社会实践这三者的关系，你是怎么处理的？

韩宾：总的来说，我感觉还是要充实自己，毕竟四年的时光是短暂的，你积累的经验越多，得到的也就会越多。当然，学习是首位的，大部分的时间还是应该分配给学习，毕竟在大学里你的身份还是一个学生。工作也应当看重，尤其在大二、大三这两年，可能会感觉很忙，起得很早，睡得很晚，但是这一切我觉得都是值得的，充分地锻炼了我们自己。谈到实践，我觉得实践是件很能锻炼人的活动，它是对学业、学习工作的反馈，是对人际关系的拓展，亦是一种反馈和反思的途径。我在大二那年参加的暑期社会实践，是一个关于新农村调查的研究，当时我们一共九个人，我们在一起商讨，发放调查问卷，以及收集反馈资料，这都大大地培养了我的团队意识和团队精神。

 

记者：大学四年的规划和职业发展的规划，你怎么应对？

韩宾：大一那年，我加入了一个社团，当时的学分绩点是4.3，学习比较专注，在人际交流方面也得到了提高，对各种活动也很积极。对于职业的规划，我父母，还有我本人都比较倾向于考研。印刷这个专业，本身就是一个技术专业，我想继续深造，学习一些技术，然后再创业。我想通过三到五年的缓冲，再和一到两个志同道合的朋友一起创业，通过这三到五年，致力于学术方面的学习，使自己的思维、方法得到提升，进一步规划好自己今后的方向。

 

记者：学风对个人学习成长的影响，你是怎么看的？

韩宾：我觉得大学的发展是多方面的，需要同学们自主地进行学习，当然有的人更倾向于社交这方面的提高，有的人更倾向于学术方面的学习，虽然学风不是很理想，但是只要你内心有目标，主动接触一些思想层次高、有想法的同学，寻找一些志同道合的人，多和他们交流，都有助于自身的提升。每个人对自己的规划不同，大三大四去公司实习也是一种很好的锻炼，更好的明确自己的目标以及前进的动力。当然，这其中主要靠的还是自己。

 

记者：对于考研与就业的矛盾选择，你是怎么看待的？

韩宾：考研，就意味着放弃毕业就工作的机会，1月份就考研，那么6月份之后的复习就很重要了。从长远来讲，为了一个更好的发展，选择了就需要百分百的投入，尤其在研究生阶段，在这两三年里跟好老师，都为自己今后更好地走入社会，积累着经验。

 

记者：印院学子的就业机遇和挑战，你是怎么看待的？

韩宾：对于我们学校，就业率还是比较高的。总的来说印刷这个圈子还是比较小的，进入这个圈子也是很容易的。在我们学校，我认为我们具备这两个别人不具有的优势，一个就是在这个领域工作的学长们的一些经验的积淀，可以传授给我们，另一个就是我们学校的师资以及在社会上一定的影响力。当然困难也是存在的，一个体现在基础性学习，比如英语和技能，英语主要用于社交，对专业来说就是销售英语更重要些；技能主要涉及一些核心专业课的学习，这需要我们平时学习扎实，比如纸张、机械等方面的知识。再有就是在社交方面，我们应该在这大学四年的生活中，多在社团或者学生工作方面加以锻炼。

 

记者：在印院学习的优势和不足，你是怎样看待的？

韩宾：我们学校虽小但是小而精，专业设备良好，在学校里，你也能学习到社会上为人处世的道理。再有，老师的配备好，在班上也能找到志同道合的同学，在学校的优秀社团里也能得到拓展。比如今年夏天我参加的“挑战杯”大赛，我和同学先是有了一个很好的想法，接下来我们就针对这一情况，调研考察，了解详情，写问卷调查，答辩等。在这个过程中，我就学习了作为一个团队，应该怎样提高效率，在答辩时怎样说服评委等。不足就是我们学校不处于一个大学群里，可能有的同学对金融比较感兴趣，可是周围没有这样专业的大学，所以想旁听课程就不是一件很容易的事情，同学们没有精力去做这些，再有就是和这些优秀院校交流较少。

 

老师眼中的韩宾

记者：他在您眼中是一个什么样的学生？

戴圆老师（韩宾班主任）：在大一的时候他很知道学习，勤奋刻苦，期末考试的绩点是我们班最高的，在年级里面本来可以拿到国家奖学金的，但是因为在最后综合评定的时候教务处那边一些加分还没有出来，他的一些加分也就没有加上，所以最后就拿的是国家励志奖学金。两者相差三千块钱，还涉及到一个荣誉的问题，我也了解他的家庭经济条件不宽裕，对于这样的情况，他并没有去争取什么，没有抱怨什么，而是接受了。这说明什么呢？他很大度，很会忍让，这样的品质在这个孩子身上体现出来是很宝贵的。还有对于交给他的事情，他不会敷衍，总是很认真的完成，是个负责任的孩子。

 

记者：与其他同学相比，他的优秀之处在于什么？

戴圆老师：他很愿意主动地去做一些事情，他现在是2010级的导员，也是我们班的班长，所以他的工作是很忙很累的。大二自从他当了我们班的班长，班级的面貌焕然一新，无论是从学习氛围上，还是班级的凝聚力比以前都有了很大的改观，班级更加团结了。做为10级的辅导员，他给大一的同学很多帮助，告诉他们自己的经历。学校给了他一个勤工助学的临时岗位，在综办那边，那边老师反映过来他还是一个挺不错的学生，办事踏实认真，不会去敷衍。由于他的认真负责，后来数字印刷实验室也想让他过来帮忙，我们考虑到为了让他接触到更多的东西，对他的成长也有利，实验室这边比综办要更好一些，就让他去实验室了。

 

记者：您所知道的他在科研创新方面有什么突出的表现？

戴圆老师：听说在学校的创业方案大赛中取得了第一名，然后在第六届“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛中获得银奖。现在他正和其他同学做UPM调研，进展是比较顺利的，应该可以取得不错的效果。

 

记者：听说他热爱实践，热爱公益活动，对此您怎么看？

戴圆老师：对于公益活动，他都是尽力去做吧，他现在是爱心社的社长，能够成为社长，说明他内心还是很愿意去做这个事情，愿意去奉献。至于社会实践，大一的时候他向我们递交过一份申请，想去做个社会实践，那时候恰好是国庆60周年群众游行方队的训练，时间有冲突，我们就没有给他批下来。今年暑假他做了一个关于新农村方面的调研，是领头人，听说做得还不错。总之，他很积极地去参与这些实践活动，非常热爱。

 

记者：您觉得他是否可以成为同学的榜样？同学可以向他学习到什么？

戴圆老师：他确实是一个不错的孩子，可以说是一个可造之材。其实他现在在各方面都算是有不错表现，但是他从来没有骄傲过，还是跟以前一样，和他谈话他也总还是很平淡，没有给人虚荣的感觉，我感觉这点很重要，同学们可以向他学习。他总是很勤奋，不断地努力，不断地探索，男孩子毕竟要有他自己的目标，他也在始终追求着。

 

同学眼中的韩宾

记者：在你眼中的他是个什么样的人？

肖立军（韩宾同学）：他吃苦好学，在学校里有很好的人际关系，乐于助人，处事冷静，是一个很稳重的人。

 

记者：他平时在日常生活中，在朋友中间时是什么样子的？

肖立军：很随性的一个人，为人诚实，许多事情他都会主动地去帮助同学，待人真诚，是一个值得信赖的人。他很要强，不喜欢落在别人后面，不断通过各种方法锻炼自己，学习兴趣浓厚，喜欢探索。

 

记者：大家都说他是一个勤奋好学的人，你怎么看？

肖立军：他确实勤奋好学，你经常可以在图书馆和自习室中碰见他，他孜孜不倦的学习精神很是让我们佩服，似乎与生俱来就有一种对科学知识的强烈渴望。他喜欢利用一些学过的知识去进行尝试，进行创新。

 

记者：你说他喜欢创新，那么他在科研创新方面有什么突出的地方吗？

肖立军：他积极参加老师的科研活动并且在创业大赛中取得了非常优异的成绩，例如他利用课余时间创建了自己的创业团队，在学校的创业方案大赛中取得了第一名，并且在第六届“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛中获得银奖，这些都是他做得很优秀的地方。

 

记者：听说他英语很好，你知道他是怎么学习英语的吗？

肖立军：抓住一切可以用英语交流的机会，不管是上英语课时还是在与同学的日常生活中。他自己说过他从来没有把学习英语当作一件苦差事，而是抱有极大的热情。他经常阅读一些英语的课外读物，阅读水平很有长进。周末都会找一个僻静的地方大声读英语，口语也得到加强。他平常没课的时候就去机房练习听力，进行听写训练，四、六级考试听力几乎都没有失分。

 

记者：他平时学习和工作内容那么多，生活规律是不是和其他人不一样？

肖立军：一样，只是时间安排很合理，还有对事情处理得比较有条理。他会像挤海绵里的水一样去挤时间，他可能有时候忙得没时间做作业，也有挑灯夜战，忙到两三点的时候。

 

记者：他的人际关系怎么样？把时间都花在了学习和工作上，会不会和同学接触时间变少？

肖立军：人际关系很好。他学习好却不是死读书，而是劳逸结合。在学习之余他也经常和我们一起娱乐，跟大家很玩得来。他看上去不苟言笑，但跟他交流起来他还是很幽默风趣的。

 

记者：当他感到难过或者有压力的时候，他是否找你谈过心？他是怎么克服困难，面对压力的？

肖立军：没有，总是自己扛，他的这种毅力和忍耐力很值得我们敬佩。他总是很积极乐观的，我想他自己应该都能够很好地去克服种种困难，应对压力。

 

记者：好多人把他作为榜样，你从他身上学到了什么？

肖立军：有自己的想法，而且会很标准地去执行。他的友善待人，他的勤学苦读都很值得我学习。最宝贵的是他的勇于创新与开拓实践，他不是科学的囚奴，而是把知识当作一种帮助自己解决问题的工具，去尝试新东西，探索新途径，利用自己的所学与积累去进行社会实践，真正做到了知识与实践的有力结合。

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