辅导员是每一个学生一生中最不能忘记的一个老师。我们是学生最直接的接触者，也是学生在大学接触最频繁的人，我们的形象、我们的精神、我们的人格将可能会直接影响学生的一生，所以我为自己所从事的工作感到自豪和骄傲。在从事学生工作的六年中，一直本着"以学生发展为本,为学生成才服务"的工作理念,潜心育人,踏实工作,从中收获了喜悦,收获了感动,也收获了学生与自己的成长。

    一、重视理论学习，培养良好思想政治素质

    作为一名教师，尤其是作为一名从事学生工作的党员教师，必须具备过硬的思想政治素质。辅导员是高尚品德的示范者，是学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能自觉投身到思想政治教育的事业中去，才能结合实际，以马克思主义的立场、观点和方法向学生传达和解释学校的各项方针和政策，同时引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，才能在学生中产生感召力，达到影响和教育学生的目的。

    为了培养自己鲜明的政治立场、优秀的思想品质，本人时刻关心时事热点，认真学习、践行社会主义核心价值体系。在工作之余，积极学习相关理论知识，坚持用科学的理论武装自己的头脑，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，树立遵纪守法、热情服务学生、服务教师的思想。

    二、以身作则，严于律己，提高人格魅力

    “德为师之本”，“身教重于言教”。作为一名辅导员老师，自身的师德修养是最重要的。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

    作为一名班主任，我清醒的认识到，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。要求班级学生做到的，首先要自己做到，并能时时进行自我剖析，努力加强自身品德修养，作为人的典范。六年来，为了方便学生能在第一时间找到我，无论是周末还是假期，无论是白天还是深夜，我的手机24小时保持开机状态。为了更好的融入到班集体，了解学生思想动态，除了经常深入学生宿舍以外，我在网上利用班级QQ群、人人网等学生喜爱的形式，与学生进行平等交流，随时掌握学生思想动态，积极用共产党先进思想引导学生树立正确的世界观和人生观。在年级工作中坚持“以人为本，服务学生”的宗旨，认真做好所负责年级学生的思想政治教育和管理、服务等工作。针对大学生所处的不同阶段，有重心地抓好学生思想政治教育工作，及时调整工作重点，提高学生道德修养，指导和组织各班开展生动活泼、丰富多彩的思想教育活动，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

    三、充满爱心，对学生、对家长、对工作负责

    良好的师德，最根本的一点是爱学生。辅导员仅仅有责任心是不够的，更重要的是还要对学生细致耐心，充满爱心，对学生负责，对家长负责。辅导员是接触学生时间最长、管理学生最直接的人，是学生人生的导师，我们直接影响着学生今后的发展。在自己所负责的高年级学生深度辅导中，重点工作就是学生的职业规划，具体来说就是引导学生尽早确定是考研、就业还是出国。一个学生职业规划的迟早、好坏都直接影响这一个学生的一生，甚至一个家庭。所以，在对高年级学生的深度辅导工作伊始就要求自己清醒的认识到学生今后的发展方向对于学生本人及家长的重要性。在具体工作中始终将学生考研当作自己考研一样，将学生找工作当成自己找工作一样对待，始终做到细致耐心，心中有爱，随时在深度辅导谈话中帮助学生调整眼高手低，就业压力大的心态，真正做到对学生负责、对家长负责。

    四、勤学躬行，加强业务学习和锻炼

    在社会的高速发展和学生思想变化发展中，经验有时已不足以应付现时教育需要，所以我在总结经验的前提下，积极探索和学习新知识，不断与同事加强交流和学习，努力提高自身理论水平和知识才干，以能更好地应付本身工作。

    北京市教育工委于2009年提出了在北京高校中大力推进辅导员深度辅导工作，要求辅导员必须以专业化的知识和技能为基础，对学生进行科学引导，帮助学生解决或缓解存在问题，增强成才动力，明确发展方向。因此，辅导员的专业化水平必须跟得上。为了更好的提高辅导员专业技能，积极参加北京高校辅导员专业化培训。通过自身的不断学习，丰富和系统了理论知，在对年级学生的深度辅导实践中也有了理论支撑，通过专业化的咨询开展深度辅导工作，效果十分明显。同时，为了更好的推动我院就业工作，自己在业余时间花大量精力阅读相关政策法规，并且积极参加学校组织的就业培训，主动参加和我院学生专业密切相关的图书订货会和全国书市。

    为了深入了解学生课堂情况，做到理论与实际相结合，在做学生工作的同时，我还在社科部和就业办兼职教授全院公共选修课《当代英国社会与文化》，《大学生职业生涯规划》和《就业导航》。课前积极备课，翻阅大量相关资料，组织了大量的教学素材。在教学过程中，从学生的角度做换位思考，沿着学生的心理特点和思维方式进行讲授和引导，逐渐使他们喜欢上这门课。经过辛勤努力的工作，三门课程都取得了较好的讲授效果，学生也很认同的我的讲授方式。

    在前方这条弥漫着书香的路径上,我深知作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用真心、关爱、责任心和专业学识来回报这一份情谊。送走一批批学生，又迎来一个个崭新的希望，在一次次新旧更迭的过程中，我看到的不仅仅是学生的成长，更多的是自身的成长和责任。