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老老实实做事,扎扎实实做人

外语部郭树林同志师德新近个人事迹材料

信息来源:|发布时间:2012-09-10|文:

   郭树林,外语部副教授, 长期从事大学英语教学,兼职外语教学部工会主席。

    感情式投入教学法是他的教学理念。在多年的英语教学中,经过反复的探讨和实践,他深深感到英语教学中情感教学的意义是重大的,并积累了一定的研究基础。

    一、精细备课,加大感情投入

    备课时,感情投入得多少决定着上课的质量和效果。他热爱自己的工作,热爱自己的学生,他投入非常多的时间和精力来研究所教的教材,找出重点、难点,丰富教案,精心准备课件。同时,以最快的时间来熟悉学生,知道那些是好学生,那些处于中间位置,那些是需要重点投入感情的基础较差的学生。这样,上课时就会感到得心应手,针对性强,浓厚师生之间感情。比如,在给05级机电一个班级第一次上课时,他不但准确叫出了一名英语基础较差学生的名字,而且还知道他其它科目成绩非常好,只差2分就考入重点线,篮球打得也非常出色。该学生对此非常感动,他后来的英语学习一直稳定向上,第一次英语四级考试就顺利通过。

    二、精心上课,加大感情投入

    在师范院校毕业的他,深知上课时感情投入的重要,在课堂上的一个口头的赞赏、一个暖和的批评、一个手势、点点头、微微笑、摆动一下身体,转移一下视线,走到学生当中去,拍拍学生的肩,都是他在上课时真实的感情流露;他认为,师生之间的对视,心灵感应,一个眼神可以表达出默许、赞赏,也可以表达出提示、批评等丰富的情绪情感。同时,课堂提问时如果学生答错,教师的纠错方式不仅是一种教学技巧,还反映出教师对英语习的理论、教育心理学理论的领悟以及感情投入的多少。那些无论错误是否严重,一概不理会或逢错必纠的方法都是不妥的。在实践中他总结到,教师要视错误严重程度而定,更要注意纠正的方法,不要因为纠正错误而使学生陷入窘迫、失去自尊,从而降低其以后的学习动机,甚至企图逃避学习,让学生失去学习的信心。在课堂教师提问和学生回答时,教师应该用目光注视学生,面带微笑,对学生回答的正确部分以点头或使用适当的肢体语言给以肯定。当学生回答不完整时,可以请其他同学给予补充,最后让这位同学再次回答。他由于长期研究并使用这样的方法,不但减轻了学生的焦虑、抑制、窘迫感,保护了学生的自尊心,而且还有效地曾强了学生的自信心,促进了学生的个性发展、和谐了师生关系、加强了扳机的凝聚力,形成了积极向上的学习气氛,从而,激发了学生之间的合作与竞争意识,转化为强大的学习兴趣和积极性,从而顺利地达到教学预期的目的。

    三、课外交流,加大情感投入

  多年来,他把所有的学生都当作自己的朋友,他在判作业时都要在中间或最后写评语,这几句评语在师生感情够通上会起到重要作用。有的同学会拿着作业本特意找到他让给写几句评语,他对此感到震动。他比较喜欢打篮球,往往有些英语较差的学生篮球都打得不错,这个课外渠道使他和学生一下子似乎成了朋友关系,他也借此在课堂上对他们经常进行表扬,使这些学生受到鼓励。他们也不好意思再迟到或逃课,有的学生开玩笑说,老师,就凭我们的球友关系,我们逃谁的课也不能逃您的课;在谁的课迟到也不能在您的课迟到。让他深深感动的是有一次有的老师来听他的课,那几个“球友们”使劲给他捧场,该提问时使劲提问题,该回答时主动回答,让他赚足了面子。他深深感到,学生的心灵之窗对你敞开了,还愁把你的知识灌不进去吗?他对学生诚恳批评,但从不挖苦,不伤学生自尊。他认为,老师得到了学生的接受,课程就成功了一半。

    近年来他的教学效果曾多次被学生和专家评为优秀;3年教学总工作量为1082.73课时,平均每年完成了360.91课时的教学任务。在外语部教学任务压力很大的时候,他经常是带头承担三个班级的教学任务

    近几年来,共发表学术论文26篇。.参与和主持项目5项。.出版著作4部,其中专著2部、教材2部,其中主编3部,副主编1部。

    他辅导多名学生参加全国大学生英语竞赛、两名学生获得二等奖、两名学生获得三等奖,2011年获北京印刷学院优秀共产党员奖励。

    2010年11月外语部成立以来,他被选为外语部分工会主席。他协助主任、书记建立了外语教学部岗位职责和规章制度;构建第一、二学年夯实英语语言基础和文化修养,第三学年后续分向ESP课程的教学模式。进行了课程设置,开设了英语口语第二课堂和网络自主学习中心,建立了学生英语学习电子档案,确立了形成性评价指标。完善了人机对话训练以及网络测试的工作,完成了了学生课外学习、辅导体系、网络自主学习监控体系的建设工作。组织外语部的全体老师参加了校工会组织的运动会、体操比赛、乒乓球,象棋,篮球,摄影,拔河,跳绳等比赛活动。并在体操集体比赛中两次获得二等奖,乒乓球和象棋比赛中获集体三等奖。并对患病的老师进行了及时的走访和看望。使外语部全体老师更加团结,信心更强,干劲更足了。 

    2011年为了庆祝建党90周年,学校组织了唱红歌歌咏大赛,为搞好这次活动,他克服了由于感冒而引起喉咙发声出现问题的极大困难,和其他老师一起想办法,请指挥,买服装,一次次的排练,一次次的努力,最终,使外语部获得了第一名的好成绩。

    多年来,他恪守学高为师,德高为范的行为准则,虽年过不惑好几岁,可在各项活动中都是外语部的主力。他坚持原则,团结同志,秉公办事。受到了同事的好评。

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