杨树林，计算机专业副主任，教师党支部书记，优秀共产党员，校育人标兵，一直以“为人师表、教书育人”作为座右铭。他热爱学生、关心学生成长，是学生的良师益友。他工作敬业，业务精通，先后编著《Java语言最新实用案例教程》（清华大学出版社2006）、《C#.NET程序设计与案例教程》（清华大学出版社2007）、《Java语言最新实用案例教程（第2版）》（清华大学出版社2010）、《ASP.NET程序设计案例教程》（人民邮电出版社2011）、《Java EE企业应用架构开发技术与案例教程》（机械工业出版社2011）、《Java Web应用技术与案例教程》（人民邮电出版社2011）《ASP.NET企业应用架构开发技术与案例教程》（机械工业出版社2012）等多部适合应用型创新人才培养的教材；主持了软件工程课程教学方法的改革与创新、应用技术类课程教学改革与学生实践能力培养研究、软件人才工程化训练模式与课程资源建设问题研究、Java程序设计精品课程等课程建设与教学改革项目，为计算机专业人才培养模式的转变，专业培养方案的指导，人才培养质量的提高，做了大量卓越成效的工作。曾获得校级教学成果一等奖1项，二等奖3项，北京市精品教材1项，北京市多媒体教育软件大赛一等奖1项，全国多媒体教育软件大赛三等奖1项。他热爱学生，积极指导学生课外活动，多年自愿组织Java课外科技及竞赛活动，近几年指导大学生科研项目市级项目2项，校级项目7项。所指导的学生5人次在学校科技节中获奖，曾获得第五届、第九届大学生科技节优秀指导教师。指导学生获得北京市大学生计算机应用大赛二等奖1项、三等奖3项，并获得首届北京市大学生计算机应用大赛优秀指导教师。连续7年获得校级优秀毕业设计（论文）指导教师，是学生的良师益友，受到教师和学生的普遍好评。2010年北京市大学生计算机应用大赛优秀指导教师，北京印刷学院 “育人标兵”称号，北京印刷学院就业工作先进个人等称号。

    一. 牢记宗旨，坚定信念，扎实做好本职工作

    几年来，他做为二级学院的工会主席，能够坚决贯彻校党委和工会的指示精神，在工会工作中支持学校和二级学院党政领导，积极围绕中心开展工作，注意提高和加强教师的职业素质和道德为重点，注意关心维护职工利益，活跃职工文化生活。能按期制定工作计划，经常检查和督促工会工作，并亲自策划和组织教师多媒体大赛、青年教师教学基本功大赛，奥运知识竞赛，教师示范课及教学经验交流会，还组织了丰富多彩的文体活动，二级学院工会在学校组织的各项活动中成绩突出，被校工会评为优秀“工会之家”称号，2009年工会特色工作一等奖。在工作中他关心职工，多次探望有病的职工、帮助职工反映住房和个人等困难。了解职工的思想动态，注意上下沟通，化解矛盾，为二级学院顺利完成评估工作作出了贡献。本人也评为校工会积极分子。

    作为教工党支部的书记。他所在的支部，07年之前一直是一个较大的支部，有党员24名，包含了计算机系、信息系、学工、办公室及实验室的所有党员，任务多、工作繁重。08之后有党员18名，主要包含计算机系、信息系党员。我能够不怕困难和辛苦，主动地积极地开展工作。经常和总支书记沟通，能够根据本支部青年党员比较多的特点，有特色地开展活动，加强了对青年党员的要求和考核，并组织他们开展座谈会、参观等活动，交流思想，提高认识。组织了党员帮助落后学生的“一帮一活动”。在科学发展观学习活动中，从制定计划、组织实施，到填写各种材料，他能做到一丝不苟，很好地组织了党员开展活动。结合中心工作，组织党员对专业发展、学风建设、教学改革等问题进行讨论，结合校庆，组织党员学习校史及讨论学校发展，提高党员的爱校意识，开展创新活动，取得很好效果。

    作为专业副主任，他重点负责专业培养方案的制定、毕业及学生就业工作，发挥大量时间收集资料，总结思考计算专业发展的现状和问题，多次和专业教师讨论，根据应用型本科学生培养的要求，重新修改了培养方案。为了加强学生毕业设计的质量，他精心组织毕业设计，及时检查和整理相关资料。使得毕业设计工作进展顺利，效果明显，特别是也促进了就业工作。在他的努力下，计算机专业的就业工作得到很大改进，学生的就业率工作成绩显著。

    二、热爱教育事业，积极投身专业改革和专业建设

    做为一名教师他热爱学生，热爱自己的职业；作为一名党员他深知自己的责任。面对人才培养和教育改革的要求，他意识到高校培养的人才，表现出如下不足：所学知识与实践有较大脱节，运用不够熟练，特别是专业素质和工程实践能力较弱，学生的动手能力与应聘单位实际要求差距较大，参加工作后进入状态周期长，工作缺乏主动性。造成这种状况的原因很多，关键是没有根据社会发展的需要和大众化教育的要求及时调整教学内容和培养模式。不及时转变观念，调整培养方案，就有被淘汰的危险。面对这样的形势，作为专业副主任人，教工支部书记，他积极思考，带领党员教师，关心专业建设，积极投身专业建设。

    1. 主动思考和积极探索，制定好专业人才培养方案

    了解市场，掌握发展的趋势，首先就是要开展调研和研究。他撰写了专业的调用报告，承担6项教学改革与课程建设课题：从单一的课程研究到课程群建设再到精品课程，逐步深入，其中包括北京市精品教材立项和Java程序设计精品课建设。公开发表14篇关于教学改革的文章，重点对能力培养，方法创新，资源建设、课程群建设，专业发展等进行了研究。如：“找准定位，发挥优势，办出特色”，“软件工程课程教学方法的改革与创新”，“关于教学资源与网络教学平台建设的思考”，“软件技术类课程改革与网路课程资源建设”，“学生工程实践能力培养与课程资源建设”，“应用技术类课程教学改革与学生实践能力培养”等。

    为了找准方向，切实提高人才培养的质量。多次协助专业主任组织教师参加学术交流与学习，聘期聘请高水平专家来讲学。组织专业教师召开教学研讨会，就应用型人才培养目标、规格、方法等进行研讨。在会上，做主题发言。通过学习和研讨，统一了教师的思想。确定了计算专业的教学改革，应该适应人才培养的需要，处理好知识与能力之间的关系，处理好理论教学与学生工程实践能力培养的关系。在强化基础的同时，人才培养应以就业为导向，以能力为重点，以行业为特色，直接面向企业需求培养工程师。在此基础上，调整培养方案，对课程内容和结构进行了改革，对课程进行了整合、优化：适用学生的培养将课程分为两个方向：软件方向和网络方向；加强计算机专业基础课，强化学生的专业素质和能力，对一些重要的专业基础课程加大学分和学时；加强学生应用能力的培养,重视一些与市场结合紧密课程,强化应用型人才的培养,提高学生就业能力；强化实践环节；

    2. 努力做好支部工作，把支部工作的重点放在关爱学生、提高学生能力上，发挥党员的带头作用

    注意引导党员，关注专业建设，组织党员对专业建设进行调研，研讨专业建设、学风建设等问题，引导党员组织学生课外、科技活动及各类竞赛，开展关爱落后生，党员与落后生结对活动，策划和组织开展六个1+1活动。所在的支部在校2010年创先争优“五型党支部”建设中被评为创新型党支部。

    3．积极承担教学任务，重视教学研究，努力提高教学质量

    近年来承担了C语言程序设计，数据结构，数据库技术、软件工程、Java程序设计，信息管理系统，数据库技术与应用等多门课程的教学，累计课程门数为21门。还承担了7门次课程设计工作，及26本科学生毕业设计指导，高职学生毕业设计6人，总计完成学时1936.6学时。花费大量时间进行教学研究，把相关的内容掌握的很透，在教学中能柔润有余。在教学中特别注意案例的作用，先精炼地讲解最主要的知识，然后通过案例进行教学。教学效果受到学生的好评。我能积极探索教学改革，花费大量实践研制网络教学软件和教学案例，这些在教学中发挥了重要作用。数据结构网络课堂软件获全国第七届多媒体教育软件大赛三等奖；Java程序设计网络课堂获得北京市首届多媒体教育软件大赛一等奖；数据结构网络课堂软件获北京印刷学院教学成果二等奖；Java程序设计课程建设获得北京印刷学院教学成果二等奖；Java程序设计课程获得北京印刷学院校级优秀课程。Java程序设计与案例教程获校级精品教材，并作为北京市精品教材立项。

    三．从我做起，努力提高学生的实践能力和创新能力

    1．热心教学改革和课程建设

    针对他所负责建设的软件工程和Java语言程序设计以及大型软件实训课程设计，投入很多精力，先后承担教改立项4项，获得校教学成果二等奖两项，获得北京市网络教育软件大赛一等奖一项。结合教学改革还编写了《Java语言最新实用案例教程》、《C#.NET最新实用案例教程》、《Java EE企业应用架构开发技术与案例教程》《ASP.NET程序设计案例教程》等。体现了应用型本科教学改革的新思想。

    在课程教学中，能结合应用性本科人才培养的要求，积极进行教学改革，重视培养学生的实践能力和创新意识，结合课程的特点，开展案例教学和实践教学改革，探索多媒体课堂教学与网络教学相结合的新型教学模式。

    2．积极组织学生课外活动，注重培养学生能力

    为了提高学生的动手能力，为还特别注意课外指导学生，通过网络教学、课外活动讲座、业余指导等形式，加强对学生的培养。特别是花费大量时间研制的网络教学系统，资源丰富功能齐全，在校内外获得好评。

    为了提供学生的动手能力，提供学生的专业素质连续多年组织了Java科技活动小组，制定了活动计划和实施方案，将学生分成技术支持组，学习支持组，网络程序设计组，手机游戏开发组，JSP兴趣组，市场及推广组开展活动，并连续几年组织了学生Java程序设计大赛活动，使计算机专业学生的学习风气得到一定好转。

    利用很多业余时间指导学生参加学校大学生科研活动，先后指导10项，有五项成果获奖。先后被聘为信息与机电工程学院信息与机电工程学院大学生科学技术协会指导教师，北京印刷学院大学生科技活动评审委员会委员。并获得校第五届大学生科技节“优秀指导教师”。连续5年校级优秀毕业设计（论文）指导教师。2010指导学生获首届北京市大学生计算机应用大赛2等奖一项、三等奖2项，并获得首届北京市大学生计算机应用大赛优秀指导教师称。当年也获得2010年北京印刷学院育人标兵。

    四、积极开展科学科研工作

    在专业方面，他坚持不断学习，注意掌握前沿知识，能精通新的软件技术。多次参加各种学术会议，先后利用业余时间参加了专业上的IBM DB2的认证学习，熟练掌握了ASP.NET,ORACLE,J2EE、EJB,LNNUX等新的软件技术，注意跟踪计算机技术的发展，并积极在教学中运用，编著了多部新的专业教材。这些新的专业知识在指导学生毕业设计和科技活动中发挥了很大作用。为了提高自身的素质，还承担并完成了师徳建设课题一项，通过收集整理资料，进行理论分析，对师德的认识有了很大的提高。

    近年来发表学术论文30余篇，其中核心文章13篇，国家级出版社正式出版教材5部，参编3部，参加市级科研项目1项，主持校级项目多项。掌握多种软件技术，承担了多项横向软件项目的设计、组织和开发工作，有丰富的软件开发经验和较强的科研能力。“数据结构网络课堂”获国家级三等奖，“Java语言网络课堂”获得北京市一等奖。近年来热衷于教学改革和研究，承担教改课题4项，Java程序设计课程获得校优秀课程。获得校级教学成果二等奖两项。获得北京市精品教材立项一项。还自愿组织学生开展科技活动，先后有6项在校大学生科技节中获奖。获得市级项目二等奖1项，3等奖2项。

    四．认真做好毕业设计和学生就业工作，取得可喜成绩

    1. 细心工作，努力提高毕业设计的质量

    毕业设计对学生的能力培养十分重要。我重点在以下几个方面开展工作：一是制定切实可行的计划，使得届毕业设计工作更加规范化，二是重点抓好选题、中期检查、过程监督评阅、答辩等关键环节。组织教师反复讨论毕业设计题目，对一些题目过大或过容易，或者不合适的题目进行了及时的调整。通过阶段性的检查和抽查，保证大多数学生的毕业设计按进度进行。组织教师对各人指导的学生论文进行更加细致的审阅，评阅老师对所评阅的论文也进行了认真审查，通过多次修改，学生毕业设计的质量明显提高。通过细致安排和计划，使毕业设计答辩更加规范，保证了论文的质量。

    2. 将毕业设计工作与指导学生就业紧密结合起来

    配合专业主任，召开专门会议，讲解毕业设计的要求以及如何指导学生就业的要求，学生毕业设计的指导老师，也是就业的指导老师。学生的论文选题要面向应用，要为学生就业照想。使教师逐步明确，指导学生就业是责任、是义务。

    及时与主管就业的副书记及学工老师沟通，了解政策、掌握指导学生就业的思路和方法，及时向教师传达。及时督促教师加强对学生就业的指导和帮助。

    3. 耐心指导学生、花大力气帮助学生就业

    （1）为学生召开专门的会议，给学生讲解就业的思想、方法和技巧，给学生提供关于就业的专业知识及资料（如面试题、简历样本等）。

    （2）配合专业主任，邀请企业人员来为学生做报告。

    （3）利用个人的关系推荐学生实习和就业。

    （4）做到就业指导落实到每个学生，通过电话、网络等方式及时了解学生的动态。对于就业困难的学生重点突破。

    2010年计算机专业学生的签约率达到92%，因此也获得了2010年北京印刷学院就业工作先进个人的称号

主要获奖情况

1.   2011年获北京市高等教育精品精品教材

2.   2010年获北京市大学生计算机应用大赛优秀指导教师

3.   2008年获北京市首届多媒体教育软件大赛一等奖

4.   2010年获得北京印刷学院“育人标兵”

5.   2011年获北京印刷学院校级精品课程

6.   2011年获2011届毕业生评选的“我最尊敬的教师”

7.   2012第四届北京印刷学院教学成果奖评选一等奖（排名3）

8.   2012第四届北京印刷学院教学成果奖评选二等奖

9.   2008年获北京印刷学院教学成果二等奖

10.  2006年获北京印刷学院教学成果二等奖

11.  2010年获北京印刷学院精品教材

12.  2010-2011学年北京印刷学院校优秀班主任

13.  2012年北京印刷学院就业工作先进个人

14.  2011年获校第九届大学生科技节优秀指导教师

15.  2012年获北京印刷学院计算机应用大赛优秀指导教师

16.  2010年北京印刷学院就业工作先进个人

17.  2010年获北京印刷学院计算机应用大赛优秀指导教师

18.  2012年指导学生获北京市计算机应用大赛二奖1项、三等奖1项

19.  2011年指导学生获北京市计算机应用大赛三等奖1项

20.  2010年指导学生获北京市计算机应用大赛二等奖1项、三等奖2项

21.  2011年指导学生校第九届大学生科技节科技理工组一等奖

22.  2010年指导学生校第八届大学生科技节科技理工组三等奖

23.  2011年指导学生获计算机应用大赛一等奖1项、三等奖2项

24.  2012年指导学生校计算机应用大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项

25.  连续多年获北京印刷学院优秀毕业设计（论文）指导教师

26.  2009-2011学年度北京印刷学院优秀共产党员

27.  2007-2009学年度北京印刷学院优秀共产党员