初见房宏婷是在社科部的办公室里，那时恰逢毕业季，她正在处理毕业生的事务。尽管工作繁忙但她的脸上始终带着笑容，如同和煦的春风，让人觉得温暖。2013年房宏婷被评选为“我最尊敬的教师”，她坦言自己非常开心能够得到这个称号，在她看来这种由学生评选出的奖项是对于一名教师最大的肯定。

    谈到学生喜爱房宏婷的原因，有这样两个方面。首先在教学上，她格外认真。在过去十余年的工作中，她不断摸索教学方法，喜欢在讲课时引用一些真实恰当的案例来解说，这种讲课方式生动形象，激发了学生们的听课兴趣，也让学生更容易掌握知识，教学效果非常好。

    其次，在生活中房老师喜欢和学生们像朋友一样地交流，她认为作为一名教师，善于与学生沟通是很重要的。

    所以房宏婷有一个习惯，就是在开学后第一次上课 时 就把 自 己的 联 系方 式 留给 学 生们。她说这样学生在学习或生活上有什么难题，就可以及时找到她沟通。

    说起这个习惯的养成，还有一个小故事。一次，机电工程学院的一名学生发邮件给房宏婷请教问题，她耐心回复了那位学生，结果学生反倒很惊讶，他说自己只是抱着试一试的心态发的邮件，没想到老师那么忙还及时回复了他。这件事让房宏婷意识到其实许多学生是很希望也需要和老师进行交流的。因此，她一直坚持着与学生沟通这个习惯。

    正是因为对学生工作的用心，让房宏婷获得了学生们的尊敬与喜爱。在许多学生眼中房老师亲切且性情温润，不但是他们的老师更是他们的朋友。房宏婷说她欣赏《道德经》中所说的“上善若水”：心境如深渊一般清明宁静；行为因内心的祥和而对众生充满慈爱；言语因清静无为、不求名利而自然信义卓著。她相信教师不求结果地真心对待学生，学生们是可以感受到自己的诚意的。

    所谓“亲其师信其道”，当学生体会到老师无微不至的关怀后，就会更加信任老师，也会乐于听从老师所讲的道理。如此，教师才能潜移默化地给学生以正面的影响。这就是融洽的师生关系的重要所在，也是房宏婷老师发自内心的爱护自己学生的初衷。