近日，北京市教育工会开展了北京教育系统“育人榜样（先锋）”推荐宣传系列活动，北京印刷学院出版学院李德升、设计艺术学院刘秀伟获评“北京市教育系统教书育人先锋”，新闻传播学院李岳秋、党委宣传部慈妍妮获评“北京市教育系统管理育人先锋”，后勤处刘会平、教务处王妍获评“北京市教育系统服务育人先锋”。

今天，让我们走近“管理育人先锋”荣誉称号获得者李岳秋老师、慈妍妮老师，“服务育人先锋”刘会平老师和王妍老师，一同聆听他们的育人故事。

管理育人先锋 李岳秋

李岳秋，北京印刷学院新闻传播学院党委副书记，副教授。先后获得“北京2020年就业先进个人”“北京市2017-2021年度优秀辅导员” “北京市服务保障建党100周年先进个人”等荣誉称号。她始终坚持以学生为中心，积极引导广大青年学子深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深入开展思想政治工作，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强学生的爱国情操、青年担当和文化自信。

许党报国无私奉献，积极服务保障国家重大项目。2021年3月，李岳秋代表学校到北京市教育委员会体卫艺处百年专班工作，全程参与中国共产党成立100周年北京市庆祝活动领导小组庆祝大会服务保障和广场活动指挥部广场活动部广场合唱组的文件起草、表演环节设计、训练安排与保障、校间联络等工作。2022年1-3月在校团委保障学校志愿者参与北京2022年冬奥会、冬残奥会。她将中国共产党人的责任与使命时刻铭记心中，在服务国家重大任务的实践中，不怕苦，不怕累，将新时代北印辅导员信党爱党、为党育人为国育才的生动实践精彩演绎。

加强班主任队伍建设，提升学生管理能力水平。坚持以提升班主任队伍班团管理能力为主线，着力加强高素质专业化班主任队伍建设。开展系列班主任培训及分享交流会，认真做好班主任学年考核工作，不断提升班主任队伍政治能力和业务水平。

开展丰富教育活动，加强学生思想政治引领。以建设“优秀班集体、团支部”为途径，加强思想政治教育引导。尤其在疫情期间，充分掌握学生身体健康状况、思想动态、心理情况。开展丰富的二课堂活动，发起新“心”相印志愿活动，组织学生积极参与垃圾分类桶前值守、核酸检测志愿者、校园疫情防控督导员等，让学生在志愿活动中实现社会价值；组织教师为毕业生打包行李、整理人事档案、邮寄各类证明材料，用真心温暖每一位学生，潜移默化中实现对学生的引领。

加强实习实践培养，促进学生更高质量就业。利用“3+1”教学模式，提高学生实践能力，以实习促进就业。加强与行业、企业联系，不断开拓就业岗位，加强行业动态以及就业政策的宣讲，确保学生准确、及时、透彻掌握就业资源。同时积极开设《大学生职业生涯规划》《就业导航》等课程，不断提升学生的就业能力和水平。

管理育人先锋 慈妍妮

慈妍妮，现任北京印刷学院党委宣传部副部长兼新闻中心主任，副研究员。曾获“北京教育系统新闻宣传工作先进个人”、第五届全国大学生网络文化节作品评选“优秀指导教师”等荣誉称号。

多年来，她牢记立德树人根本任务，坚守为党育人为国育才使命责任，以加强新时代爱国主义教育、推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为主线，着力加强学校新闻中心建设、网络宣传思想阵地建设，培育北印特色校园文化，在管理育人、服务育人中发挥表率作用，在完成“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务中，实现着一名高校教育工作者、宣传思想文化工作者的时代价值。

加强师生思想引领，推动党的创新理论落地生根。积极进行理论研究和实践探索，不断创新新形势下做好宣传思想工作的方法途径。在学校办学60周年纪念、“我和我的祖国”主题教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、“弘扬伟大抗疫精神”教育、学习宣传贯彻党的二十大精神等重大主题宣传任务中积极投入，勇于创新，着力建设校园新媒体联盟，构建大宣传格局。深入挖掘师生在服务保障国家重大任务、学校改革和事业发展中的爱国行动、高能瞬间、暖心时刻，展现师生在新时代、新使命、新责任中显现出的奋斗精神和实干精神，讲好北印故事，传播北印声音，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想在北印落地生根。

聚焦学校特色优势，提升立德树人实效。聚焦学校“出版与传播”“印刷与包装”“设计与艺术”三大学科专业特色，深挖学校在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和国际交流等方面所取得的成绩，以及师生奋力建设特色鲜明高水平出版传媒大学所展现的精神风貌，打造出“以书载道 立德树人”“红色出版”“最美画卷”“北印设计”等重要品牌，构建了具有首都韵味、行业特色、北印风格的新闻宣传体系，扎实推进立德树人根本任务落实。

坚持守正创新，以文化育人。面对新时代融媒体发展形势，积极探索做好宣传思想教育工作的方法途径。加强学校二级网站和新媒体阵地管理，旗帜鲜明地巩固和加强意识形态工作；积极建设校园新媒体联盟，创新媒体传播形式和内容，有效开展网络思想政治教育；发挥学校专业学科特色优势，加强培育和践行社会主义核心价值观长效机制，推动学校成为社会主义精神文明建设高地。

持续学习钻研，增强育人本领。不断加强党的创新理论学习，积极进行理论研究，深入开展实践调研，通过专项课题对做好宣传思想教育工作和党建工作进行建设性思考，积极探索育人规律，不断增强育人本领。

在十余载的育人工作中，慈妍妮始终以习近平总书记提出的“我将无我，不负人民”作为思想标准，以“脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”作为行动准则，坚守立德树人初心，奋发有为，锐意进取，为中华民族伟大复兴贡献一位教育工作者和新闻宣传工作者的全部力量。

服务育人先锋 刘会平

刘会平，北京印刷学院后勤处副处长，2007年1月由部队转业到北京印刷学院工作至今。在学校工作16年以来，常年如一日，忠于职守，甘愿奉献，时刻以党员的标准来严格要求自己，始终保持着 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的军人本色。在工作中努力践行“对学校负责、对家长负责、对学生负责”的行为准则，圆满完成学校交予的各项工作任务。

坚守岗位，发挥党员模范作用。在疫情防控形势严峻复杂时期，作为一名有33年党龄的党员，刘会平不怕辛苦，不惧危险，积极主动作为，勇于担当履职。根据学校疫情防控工作的需要，他坚持A、B岗位在校值守不轮换，连续驻校工作2个多月，舍小家为大家。在关键时期，严格要求自己，同时认真做好后勤员工的思想工作，带领大家为学校的疫情防控提供了强有力的后勤保障。

专心本职，努力做好服务师生工作。刘会平到校工作以来，始终坚守在后勤服务保障的岗位上，在校园防控的攻坚阶段，为了更好地服务广大师生员工，发挥在部队练就的理发技能，为在校师生员工提供理发服务，做到随叫随到，热情服务。为了做好在校员工看病就医保障工作，认真细致统计师生员工慢病用药需求，克服校内人员不能出校的管控要求，拓宽工作思路，采取校内校外相结合，按照个性化需求，及时为校内师生员工提供必需的常用药品，较好地解决了师生员工的医疗保障需求。

爱岗敬业，服务学生成长成才。16年来，刘会平每天早来晚走，没有休过一个完整的假期。每年暑假宿舍粉刷和家具维修量都在500间宿舍左右。任职以来，成功化解学生矛盾200余人次，跟踪疏导心理问题学生11人，凌晨赶到学校处理问题近50起。以实际行动做到了围绕学生、关爱学生、服务学生，竭尽全力促进学生成长成才。

带好队伍，维护校园安全稳定。刘会平严格自我要求，以身作则，通过加强思想教育、树立责任意识，建立健全管理制度、严格考核评优等措施，带好了一支由54人组成的公寓管理队伍。在大家的共同努力下，学生公寓没有出现过一起安全责任事件，有效维护了校园的安全稳定，保证了学校中心工作的顺利推进。

踏实勤勉，完成各类工作任务。刘会平安心本职工作，顾大局识大体，任劳任怨，工作中从来不计较个人得失。16年来圆满完成新生住宿、老生毕业18000人次，固定资产管理上万套件千万余元，宿舍安全卫生检查80余万间次，传染病学生隔离600余人次，宿舍楼装修4000余间。在平凡的岗位上书写着平凡的故事。

服务育人先锋 王妍

王妍，北京印刷学院教务处工作人员，负责学生学籍管理工作。她连续三学年圆满完成本科学位授予信息报送及全校各层次学位信息统筹报送工作，学校获北京地区学位授予信息报送先进单位。三年学生工作、五年教学管理期间，王妍一直紧密地和学生相伴相随。

从入学前到毕业后，全程服务学生成长。严格来说，从招生值班时解答学生报志愿的电话咨询开始，王妍与准北印学子们的缘分就已经结下了。新生录取结束后的那个暑假，“小王老师”正式上线，陪伴学生开启“北印之旅”。

从分班、编学号，梳理规范数据导入教务系统，到新生报到后，开展学籍图像采集、学信网学籍注册、办理学生证，到每学期的注册报到、补办学生证、出具各类证明、转专业、个性化辅修、大类专业分流和专业分方向，到休学、复学、退学等学籍异动和学业警示、考试违纪处理，再到毕业资格审核、毕业生图像采集、毕业生身份复核、学位评定委员会会议、制作毕业证学位证、上报毕业学位数据、中英文学历学位证明，还有毕业之后学历学位认证、各类学历学位证明……各类繁杂且必须零失误的工作环节都由王妍为大家进行服务。每一个环节，她都细致认真，保证准确，每一个咨询，她会耐心负责，及时反馈，尽心尽力为学生解答各种疑惑、解决各种问题，希望能切实帮助到学生。

以个性化需求为导向，精准助力学生成才。为做好“以学生为中心”的复合应用型人才培养，从2020级学生开始，学校推行个性化辅修计划，充分尊重学生的个性化发展需求。王妍接到了在领导的指导下起草个性化辅修管理办法的重任。她利用工作之余，查阅国内外各类辅修相关文献，调研教育部属高校和北京市属兄弟高校的辅修实践，结合学校教育教学实际，形成了管理办法初稿。后十易其稿，最终迎来了文件的发布。之后她又配合公司开发个性化辅修系统，参与个性化辅修实施细则的制定，为学生成长成才精准助力。

回顾这些年与学生打交道的每时每刻，王妍的内心都无比满足，看到学生们问题得到解决、学业顺利完成、身心健康发展，觉得付出的时间、精力乃至情感都是值得的。未来，王妍希望自己能继续做一名让学生如沐春风的教学管理服务者，在教育事业中发光发热。