为落实学校第二次党代会和教学会议精神，深入开展创先争优活动，紧密联系教学科研实际，在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀，培养教师的优良教风，体育部以“创先争优 抓质量 促发展”为主题，开展了体育教学的说课活动。

    本次说课活动从设计、计划到实施，完成总结历时了一个多月，特邀学校督导组专家田克埮教授全程指导。我校体育课程的全部12门体育专项课程参加了本次说课活动，充分调动了全员参与的热情和积极性，正式说课前的教案准备、教学内容的准备、ppt的准备、课程组内部的研讨、说课顺序的抽签、说课评分标准的讨论等都使得本次活动充满了严肃、挑战和竞争。

    9月25日、26日，利用课前课后的时间，12个体育专项课程的老师代表逐一针对本课程的某一次课进行了20分钟说课，5分钟的互动提问探讨，13位评委对每位说课教师进行了评分。整个活动在严肃认真又不乏诙谐活泼的气氛中有条不紊的进行，营造了学术、教学研讨的一个个高潮，每位与会教师都从中有所感悟和收获，有效的推动了教师间的相互学习和指导，增强了集体凝聚力。

活动现场

    11月7日，体育部召开了说课活动总结会。会上，田克埮教授由本次说课活动有感而发从教师教学状态、说课内容和形式、教案的写法、群体工作等几方面提出了更多更高的想法和要求；参加说课活动的邱君芳教授用“精心制作、享受说课”八个字概况了参加活动的教师状态，同时把教书育人、学习技能、增强体质等方面如何具体细化到课堂呈现给大家；随后，主抓教学的副主任王彦林老师总结了说课活动，指出了活动中出现的说课形式理解不一、教案格式不统一、教案内容过于简单、身体素质练习体现不足等问题，并逐一对出现的问题提出了解决的方法，统一了大家的认识、规范了教案格式、细化了教案内容、明确了身体素质练习的强度要求，并提出了教师要用“心”教学的要求。

总结点评

    本次说课活动不仅使教师对自身课程的教学内容、侧重点的安排、教学手段和方法的运用等方面有了更为深入的理解，同时也为广大教师提供了学术探讨的平台，进一步促进了体育课程教育教学质量的提高。

（审核：张晓新）