11月6日，学校本科教学指导委员会在第一会议室召开了“毕昇”、“卓越”、“韬奋”、“中美”四个实验班人才培养方案讨论会。教务处副处长赵志强主持会议，副校长王关义、本科教学指导委员会全体委员及各实验班负责人参加会议。

研讨会现场

    王关义副校长对学校开办四个实验班的动因及意义作了说明，并就实验班的定位及人才培养目标、课程模块设置等方面做出了重点强调和解读。首先，实验班的定位是人才培养综合改革实验区，是创设人才培养特区的尝试和探索，今后学校的教学工作要着重在内涵发展和提高办学质量方面下功夫；其次，在提高教学质量方面，要通过目标设计和定期评估，建立完备的运行制度，追求教育教学理念和教学效果的卓越，逐渐形成不断提高教学质量的长效机制。通过各教学单位和行业企业的联合培养，达到培养各行业需求人才的目的；第三，通过培养方案的讨论，形成统一的思路，各实验班负责人在制定培养方案时，注意把核心的专业知识和专业技能、人文素养和博雅教育结合起来，融汇贯通。对于中美管理实验班，需要加大双语或全英教学课程所占的比例，在专业交叉领域寻找突破，增强专业竞争力，适应出版、传媒和印刷行业的市场需求。

    “毕昇”实验班负责人印刷与包装工程学院邓普君、“卓越”实验班负责人信息与机械工程学院陈虹、“韬奋”实验班负责人新闻出版学院田烈旭和“中美”实验班负责人经济管理学院吴仁群分别介绍了四个实验班培养方案的制定情况。随后，本科教学指导委员会委员就四个实验班的培养方案进行了热烈的讨论，提出了许多好的意见和建议。

    最后，赵志强副处长对此次会议进行总结，强调实验班的培养方案制订要参考教育部最新颁发的“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”，在国家制订的各专业定位和培养目标下突出特色，在实践教学体系和育人机制上进行改革，力争培养出具有优势和竞争性的卓越应用型人才。关于下一阶段工作，要求进一步修订四个专业的培养方案，本月底前提交完整的实验班培养方案，年底前，提交完善的实验班配套管理办法，并开展教学文件的制订和企业联合工作，各个教学部门要通力合作，共同解决工作中出现的新问题。

（审核：张晓新）