6月9日下午，学校在大礼堂召开2015年教学工作会议，会议的主题是“加强创新创业教育，优化调整专业结构，全面提升人才培养质量”。校长王永生作学校本科教学工作报告。全体校领导、教职员工和部分学生代表参加会议。会议由副校长王关义主持。

学校召开2015年教学工作会议

    王永生从回顾与总结学校教学工作情况、教学工作存在的问题与思考、今后的工作任务三个方面作报告。

    王永生指出，学校教育教学成果获得重大突破、专业建设进一步加强、国际化人才培养水平进一步提高、实践教学体系进一步完善，然而结合国家、社会、行业及首都的发展，学校创新创业教育有待进一步加强、专业结构调整和特色建设有待进一步推进、人才培养模式改革有待进一步深化。

校长王永生作学校本科教学工作报告

    为此，学校应紧密对接社会经济发展对人才的需求，大力推进创新创业教育，引领服务社会经济发展。

    从本科教育来说，一是要培养创新意识、养成创新兴趣。要解放思想、转变观念，推动大学生创新创业教育积极开展。王永生以由大学生设计的悉尼歌剧院的故事，讲要突破传统和固有模式。他还举了伦勃朗生前窘迫但在后世留名的例子来说明创新可能付出代价，但创新意识是要培养的，并给大家分享了《读者》里的结束语“漫漫人生路，谁没有陷入黑暗的时候？当整个世界都来否定你，你能否像伦勃朗一样死死地坚守住自己的信念走下去？你能否像伦勃朗那样，让自己最终活成一句诗：但愿我能化作夜，而我却是光……”

    二是培养创新能力。满足产业转型升级对创新人才的需求，深化复合应用型人才培养。王永生举例清华杰出校友在社会的贡献，提及北印的杰出校友也是学校开设合适专业、创造良好条件的证明。为此，本科教育要适应行业发展、引领行业发展。

    三是建设创新平台、环境，加强创新文化建设。加大实践教学改革，突出创新创业能力培养。以倡导启发式教学和研究性学习为核心，探索实践教学理念、方法、手段、队伍、培养模式和管理机制的全方位创新。支持优秀学生进行的创新性试验；鼓励学生参与“挑战杯”、“大学生广告大赛”等各类大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新创业能力。

    四是加强创新机制、体制建设，包括师生的评价、考核、经费投入等。创业工作统筹管理，不断完善扶持政策和保障体系。

    王永生说到：“希望大家以本次教学工作会为契机，解放思想，理清思路，以加强创新创业教育为教学改革的突破口，优化调整专业结构，深化人才培养模式改革，为开创教育教学和人才培养工作新局面，推动学校实现转型跨越发展而努力奋斗！”

副校长王关义总结讲话

    王关义总结到，王永生校长的报告提出了解决问题的思路和对策，以全局视野和战略眼光，立足学校实际，针对人才培养提出加强创新创业教育和专业结构调整的措施，是学校人才培养工作当前和今后亟需解决的主要矛盾。王关义提出如下三点要求。全体师生要加强对校长工作报告的学习，进一步提高对创新创业教育重要性的认识。第二，要深刻理解教学工作在学校发展中的重要地位。第三，各单位要把贯彻落实本次会议精神和常规工作结合起来，统筹安排，做好2015版培养方案修订收尾工作，确保四六级英语考试、毕业论文答辩、期末考试、毕业生就业和离校、小学期等常规性教学工作有条不紊地进行。