北印召开"三严三实"专题教育第一专题交流研讨会

    为深入贯彻落实中央、市委关于"三严三实"专题教育工作整体部署，按照《中共北京印刷学院委员会关于在处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育的实施方案》安排，7月9日下午，北印召开"三严三实"专题教育第一专题交流研讨会，交流研讨的主题是"严以修身，对党忠诚，把牢思想和行动的‘总开关’"。党委副书记彭红主持会议，全体校领导、处级干部，校院两级中心组成员，教工党支部书记，第九期中青年党员教师读书班学员参加会议。

党委副书记彭红主持会议

    自今年5月底开始，北京印刷学院"三严三实"专题教育按照计划和规定要求深入开展。5月28日，全体校领导和处级干部认真聆听了学校党委书记刘超美同志作的"认真学习践行‘三严三实’ 以良好作风推进学校转型发展"报告。6月，校党委领导班子其他成员校长王永生、党委副书记赵盛伟、副校长许文才、纪委书记雷京，结合分管工作，紧扣"三严三实"要求，分别为分管部门及联系学院党员讲了"三严三实"专题党课。与此同时，各基层党组织书记也在本单位全体党员范围内讲党课，截至7月1日，全校基层书记共讲党课18场，书记讲党课已经全部完成。为切实起到分享学习体会、深化学习成果的目的和作用，根据学校"三严三实"专题教育方案的要求，组织召开"三严三实"专题教育第一专题的交流研讨。

党委副书记赵盛伟作"‘严以修身’把牢思想和行动的总开关"的交流发言

    赵盛伟作"‘严以修身’把牢思想和行动的总开关"的交流发言。赵盛伟从习近平总书记治国方略谈起，介绍了开展"三严三实"专题教育的背景、内涵、重大意义和具体要求。围绕严以修身的文化基因、党性修养不足的危害、作风建设永远在路上三个方面作了重点阐述。结合介绍党的优秀领导干部高德荣的先进事迹和分析周永康违纪违法典型案例，他指出，"三严三实"是中华优秀传统文化的传承和创新，我们党历来重视加强党性修养，领导干部加强修养、提升境界，不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，而需要坚持不懈地持续努力，要把党性修养自觉融入日常学习、工作和生活中，通过持之以恒的自我完善、自我提高，真正把党员的先进性要求落到实处。最后，他强调，作风建设永远在路上，作为党员领导干部必须"严以修身"，必须把牢思想和行动的总开关，这是党员干部永远的必修课。

 副校长王关义作"落实‘三严三实’要求，推动学校事业发展"的交流发言

    王关义作"落实‘三严三实’要求，推动学校事业发展"的交流发言。他指出，党的十八大以来，习近平总书记关于"三严三实"的重要论述，既指明了新的历史条件下领导干部的修身之本，为政之道，成事之要，也为进一步加强和改进作风建设指明了方向。他说，"三严三实"的重要意义体现在三个方面，一是深化作风建设；二是守纪律、讲规矩，营造良好的政治生态；三是锻炼过硬的队伍，推进事业的发展。"三严三实"的落脚点是做好学校各项工作，要按照"三严三实"的要求从自身上发现问题，以实事求是的态度直面问题，解决问题，以作风建设的新成效不断推动学校事业科学发展。他旁征博引，以大量的案例强调了加强"三严三实"专题教育对于学校发展的重要意义。他表示，要把"严"和"实"落实到做好学校教育教学工作上来，结合学校转型发展的远景目标，把"三严三实"专题教育融入到本质工作中，以更加奋发的精神状态，以更加优良的思想作风，以更加过硬的工作业绩来检验专题教育的成果。

新闻出版学院党委书记高杨文、经济管理学院执行院长刘益、机关党委书记马韩增分别作交流发言

    高杨文作"严以修身，拔高与落小"的交流发言，从加强党性修养、坚定理想信念、提升道德情操等方面解答了"三严三实"修什么；从爱读书、常调研、勤思考等方面解答了如何修；从合格党员、好干部、好老师等方面解答了啥标准。经济管理学院执行院长刘益作"践行严以修身，提升领导魅力"的交流发言，提出何谓修、为何修、修什么、怎样修等几个问题，并从自身理解、领导魅力、魅力型领导素描、提升领导魅力的四个维度和五大抓手进行了分析解读。机关党委书记马韩增作"学习‘三严三实’坚定理想信念"的交流发言，分析机关党员领导干部现状，从提高认识、内化于心，正视问题、找准结症，务求实效、外化于行等三个方面阐述，强调要以上率下、坚持问题导向、从严从实、统筹兼顾做好"三严三实"专题教育。

党委书记刘超美作总结发言

    刘超美充分肯定本次交流研讨活动。她指出，5位同志围绕研讨主题进行了深入学习、准备精心、认识深入、启示深刻、展示充分，切实起到了分享学习体会、深化学习成果的目的和作用。这次学习研讨既是一次集体学习交流，也是一次深刻的党性教育，为深入开展"三严三实"专题教育打下了良好基础。
    最后，刘书记对暑期前后专题教育活动进行了部署。她要求各基层党组织要按照"三严三实"专题教育实施方案，开展好专题教育活动；通过学习、调研、查摆问题、交流讨论，切实使党员干部受教育、专题教育活动见实效。