严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。作为一名党员领导干部又是一名人民教师的我，回顾自己的行政管理与教学科研工作生涯，深刻感觉到严以律己，以身作则的重要性。通过学习，我有以下五点认识：

    一、忠诚于党，忠诚于学校

    作为党员领导干部，必须忠诚于中国共产党，要严守党的政治纪律和政治规矩，坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，听从党中央指挥。党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。

    在学校，就要牢固树立大局观念和全局意识，保证学校党委政令的畅通。决不允许“上有政策、下有对策”，有令不行、有禁不止。杜绝在贯彻执行学校党委决策部署上打折扣、做选择、搞变通。要正确对待个人和学校的关系。一个人的成长进步固然有个人奋斗的因素起作用，但是没有学校的关心培养，个人进步就是无源之水、无本之木。每一名党员干部与学校都是树叶与大树、水滴与江河的关系，树叶只有在大树之上，才能焕发生机，水滴只有融入江河，才不会蒸发。领导干部都应该抱着一颗感恩学校的心干好工作，不要问学校能给我什么，而要多考虑自己能为学校干些什么，回报学校的培养。领导干部要时时心中有学校，相信学校、依靠学校、服从学校。

    二、维护二级学院领导班子的团结

    要坚持和健全民主集中制，进一步发扬领导班子成员的民主，加强制度建设，切实保障民主权利。要疏通和拓宽领导班子成员民主渠道，使领导班子成员的意见、建议都能及时准确地反映上来。要做老实人，说老实话，向学校党委反映问题时要实事求是，既不夸大成绩，缩小缺点，也不隐瞒错误，歪曲事实。工作中要以博大的胸怀，对老师的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，对犯错学生多一些宽容和谅解，进而赢得老师的支持和学生的尊重。面对师生的个体差异，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

    三、遵循组织程序、清廉执政

    要树立程序意识。意识是行动的先导，只有意识树立了，行动才果断。要严格程序规范。程序规范是党的纪律的重要组成部分，严明纪律很重要的一条，就是严格按程序办事。要杜绝程序短路。防止工作中出现程序意识淡薄，遇到问题怕麻烦、图简单，热衷于“短平快”，随意简化程序，故意规避程序，而要严格遵守程序规范。

    例如：二级学院领导班子面临复杂关系网，面对利益诱惑时，如何把握？学生在学业出现问题时，往往有领导说情、好朋友说情、亲属说情、老师说情，甚至还要面临学生或家长送来的礼品、礼金等利益诱惑，在这种情况下，是尊重客观事实按照纪律办事还是按照人情关系办事，是对二级学院领导班子的严峻的考验。其实做法很简单按程序办事，严格遵守纪律，要为政清廉。

    四、慎于行、 从严执政、谋划发展

    党员领导干部要有敬畏权力的意识，认识到权力是一把双刃剑，为师生则利、为己则害，为公则利、为私则害。要明白权力可以成就一个人，也足以毁掉一个人。能否做到严以律己，最重要的一条，就是能否做到严把思想关。要正确认识严以律己的重要作用，自觉将党的纪律和规矩内化于心、外化于行，进一步强化纪律意识和宗旨意识，做政治上的明白人、行为上的老实人、作风上的干净人。更要严格执行校纪、校规和廉洁执政等方面的各项规定。

    慎于行、 从严执政的同时还要谋求发展， 发展是我们执政兴院的第一要务，坚持谋划发展是印包学院的强院之路，只有坚持教育教学的综合改革，将印刷与包装工程专业的培养方案实时地随着行业结构调整和转型升级的要求而调整，大胆探索创新创业人才的培养，在实践中，勇于担当，努力谋划好印包学院的“十三五”规划。

    五、作为教师，践行严以律己、就要 为人师表、严谨治学

    教书育人，为人师表，是教师崇高的职责。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且承担着培养学生综合素质和能力等方面任务。教师在教学活动中应时时处处严以律己，将育人贯穿于言传身教之中。工作二十七年来，我深刻体会到作为教师，不仅要教书，更要育人，以自己的思想品质，文化修养，知识水平，治学态度，生活作风及处事方法，处处影响着学生，要以身作则，为人师表，以自己模范的品行做学生的表率。教师要严于律己，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。只有这样，才会对学生发挥潜移默化，言传身教的表率作用。

    严谨治学需要教师去认真备好每一堂课，努力讲好每一堂课，课后对每一堂课认真反思。教师必须掌握渊博的文化科学知识。要获得渊博的知识，必须下苦功夫学习研究，做到锲而不舍，学而不厌。

    《官箴》曰：“吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公；公则明，廉则威。”领导干部唯有从严要求自身，保持一身正气，两袖清风，才能以优秀的党风促进政风，带动教风和学风，传递正能量，为实现人校的国际知名、有特色、高水平的传媒类教学研究型大学创造良好的环境。

    以上是我的个人理解，不足之处敬请批评指正。