作者：邓普君 | 发布日期：2015-07-02

同志们：

    按照学校党委开展"三严三实"专题教育的安排，今天由我为大家上一堂党课。下面，结合工作实际以及近期学习体会，我就如何践行"三严三实"要求，推动教网中心全面工作的发展跟各位党员同志们作一个交流。

    一、深入理解"三严三实"提出的历史背景

    2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团讨论时指出，各级领导干部既要"严以修身、严以用权、严以律己"，又要"谋事要实、创业要实、做人要实"。"三严三实"既是各级领导干部正心修身的思想基础，也是领导干部从政的根本准则。"三严三实"既是习近平总书记对党员干部的谆谆告诫，指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，又丰富了管党治党的思想内涵，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。

    二、充分认识开展"三严三实"专题教育的重要意义

    1、从党建工作新常态的现实要求出发，来认识和看待"三严三实"专题教育。这次教育是：党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展"三严三实"专题教育的重要意义。

    2、从深化作风建设来看，应该看到，"四风"问题的病原体还没有完全根除，还存在反弹的苗头和可能，党内违规违纪现象还是时有发生。可以说，在作风建设，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能反弹复发、前功尽弃。

    3、从严明党内纪律来看，也要看到一些党员干部存在不守纪律、不讲规矩的现象，所以这次"三严三实"专题教育，更加强调思想建党，要求领导干部要注重主观世界的改造，始终用党章与党的纪律和规矩要求自己，切实解决思想深处的问题。

    4、从推动事业发展来看，开展"三严三实"专题教育，有利于锻造素质过硬的干部队伍，为事业发展提供坚实保障，只有大力弘扬从严从实的思想和精神，造就"三严三实"的干部队伍，才能凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，从而推动事业科学发展。

    三、深刻把握"三严三实"的丰富内涵和内在逻辑

    1、要严字当头，做到严以修身、严以用权、严以律己

    严以修身，关键是要加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的"总开关"；根本是要提高党性修养，筑牢理想信念之根；要更加自觉地接受严格的党内生活锻炼，要时常用党章标准、用党员标准对照检查自己，用于找差距、找不足，勇于揭丑亮短。

    严以用权，最重要的就是按规则、按制度、按法律用权。要树立"为人民服务"的正确权力观，处理好公与私的关系；要建章立制，完善制度体系，扎紧制度的笼子。

    严以律己，核心是要心存敬畏，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，严守党的纪律和规矩。

    2、要实字为重，做到谋事要实、创业要实、做人要实

    谋事要实，就是要一切从实际出发，实事求是。这是我们党的根本工作方法。我们要经常深入师生、深入基层、深入实际，把要做的事情谋划得更实在，把正做的事情做得更有实效。

    创业要实，就是要敢于担当，真抓实干。现在学校处于深化综合改革、推动转型发展的关键时期，迫切需要在座的各位同志大胆地闯、大胆地试，把该负的责任担起来，在自己的岗位上实实在在干事创业。

    做人要实，就是做老实人、说老实话、干老实事。新形势下，党员干部要立志做这样的"老实人"：做一个善于团结同志、懂得工作方法的老实人；做一个工作能力过硬、敢闯敢干的老实人；做一个作风正派、勤勉敬业的老实人。

    3、要从严从实，做到严实结合、内外兼修、知行合一

    "三严"的内容蕴含了中国共产党严肃的政治追求、严格的组织原则和严明的纪律要求；"三实"的内容则体现了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的思想路线，求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，以及忠诚老实、认真朴实、厚道踏实的处世原则。"三严"和"三实"是辩证统一的。"三严"是根本，是出发点；"三实"是目标，是落脚点。

    四、突出问题导向，切实解决"不严不实"的问题

    1、准确把握专题教育活动的主题

    "三严三实"专题教育，着力解决的问题涉及信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面，这些问题，是针对全党来讲的，很有代表性，在各级领导干部中或多或少、或轻或重都有所体现，同样也值得在座的每一位去审视自己、反思自己。要紧紧盯住"不严不实"的问题和具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质、找到症结所在。

    2、结合我们自身的情况，"不严不实"主要表现

    结合我们教网中心自身情况，按照"三严三实"要求，我们还要着力解决以下几个方面的问题：

    第一，在"严以修身"方面：学风不浓，理论联系实际不够。虽建立了中心组学习制度，但政治理论学习不深入、不系统、不透彻，只注重表面学习，没能准确把握党的理论的深刻内涵和精神实质，因此，在坚定理想信念方面有些放松，敢于担当的勇气不足，在坚持党的原则方面有些左右。同时，也存在做事不报告、不严格的现象。

    第二，在"严以用权"方面：在制度建设方面存在满足于制度的制定，轻制度的落实，有时也存在不按相关的制度处理部门的事情。有些制度随着形势的发展已不符合实际，也没有进行修改，有些制度不能相互衔接，没有形成务实管用的制度体系。

    第三，在"严于律已"方面：在思想上，对坚决落实"中央八项规定"和"市委十五条"这根弦，有时不能时时处于绷紧的状态，实际工作中做事情或处理一些事情时还是存在"四风"问题，比如，在工作中偏理念的东西多、行动的力度不够等问题。

    第四，在"谋事要实"方面：思维不够活跃，视野不够开阔，对外交流学习少，作为信息化技术部门，缺乏走出去的精神，造成一定的信息闭塞，影响学校信息化建设事业发展。

    第五，在"创业要实"方面：思想观念还不能适应学校转型和跨越式发展的新要求，对信息化工作的形势及发展站位不够高；有时精神懈怠，工作激情下降，工作举措不力；有时怕乱求稳、怕担责任，患得患失，不敢决断。

    第六，在"做人要实"方面：习惯于领导意志，深入调研、从实际出发的工作作风还要进一步扎实起来。下基层调研的主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题。

    针对以上存在的种种问题，我们要把开展"三严三实"主题教育活动结合起来，对党员干部身上存在的顽疾进行大排查、大扫除，对一些突出问题，集中时间和精力，实行重点整治，使"三严三实"要求在广大党员干部心中深深扎根。

    五、做一名对党忠诚个人干净敢于担当的好干部

    "三严三实""已经成为继"八项规定"以后我党作风建设的新标杆，我们必须以此作为修身做人的基本遵循，切实打好作风建设这场持久战。作为一名领导干部，如何学习贯彻习近平总书记的重要指示精神，推动学校信息化建设，我认为要做到以下几个方面：

    1、头脑要清醒，自觉拧紧信仰"总开关"

    头脑清醒的根本要求，就是要坚定对党忠诚的政治品格，加强党性修养，坚定理想信念。头脑清醒的政治要求，就是要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任。头脑清醒的实践要求，就是要做到面对大是大非敢于亮剑、面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对失误敢于承担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争。

    2、脚跟要站稳，自觉做政治上的明白人

    作为党员干部，除了思想上忠诚于党之外，在行动上，更要遵守党的政治纪律和政治规矩，坚守作为一名党员干部的为官底线，在底线上"站稳脚跟"。这就要求党员干部要维护党的团结，做老实人，说老实话，干老实事。

    3、肩膀要过硬，自觉做干事创业的实在人

    "肩膀过硬"，就是要敢于担当，在实际工作中以对党负责的态度，胸怀坦荡的谋划事业、推进工作，谋公不谋私，切实做到"为官有为"，这是对于党员干部的更高要求。把"想干事"的想法转化为"能干事"和"干成事"的行动，紧紧围绕工作目标想点子，切实实现从"怎么看"到"怎么干"。

    同志们，我们在座的各位肩负着学校信息化建设的责任和重担，必须严格要求自己，一定要从"严"上要求，向"实"处着力，真正把"三严三实"内化于心、外化于行，做到政治上更加坚定可靠、思想上更加纯洁先进、纪律上更加严明自觉、作风上更加务实高效，以过硬的作风推动党的事业发展。

 

2015年6月22日