北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖获得者示范课展示

获邀历届北京高校青年教师基本功比赛获得者

　　刘松以当年广受关注的三鹿奶粉事件为切入点，从凯氏定氮法测定蛋白质的不足引入吸光光度法，深入浅出、层层递进，系统讲解了吸光光度法的原理、公式的推导以及应用，为大家带来了一堂精彩的课程；赵如涵通过现场互动，轻松地将大家引入传播学"把关"理论的内容中，通过案例的讲解，层层引入，为大家详细讲解了"把关"的概念、"把关"学说的发展以及在新兴媒体时代"把关"概念的新解读。示范课后，青年教师们踊跃提问，就教学技巧、课程内容的选择与提炼、互动环节的设置、平时课堂讲授与比赛时的差别等问题与专家们进行了深入交流。

刘松作示范教学

赵如涵作示范教学

研讨会现场互动

　　杨丽珍介绍了学校为提高青年教师课堂教学技能所做工作。通过以北京高校青年教师教学基本功比赛、校级青年教师教学基本功比赛和青年教师课堂教育教学培训为抓手，以赛代练，强化培训，带动一大批青年教师加入到研讨学习教学技能的行列中来；通过开展市校两级教学名师和优秀课堂教学管理教师示范教学活动，引导青年教师观摩学习，营造教师乐教、学生乐学的氛围；紧抓课堂教学质量，激励年轻教师重视课堂教学；同时为青年教师建立课堂教学档案和开展工作坊研讨课堂教学，帮助青年教师迅速成长。

杨丽珍讲话

　　据悉，10月28日，教务处、人事处、教师教学发展中心联合召开了青年教师课堂教育教学培训活动的预备会议，征求广大青年教师参加培训的意愿，并于11月对有培训意愿的青年教师展开培训。目前第一阶段课堂观摩和专家听课工作已经基本结束，本次活动是第二阶段的一项工作，两位北京市教学基本功比赛A组一等奖获得者为大家带来了精彩的课堂展示。希望各位青年教师认真观摩学习两位专家示范课的视频资料，分析自己的短板和不足，在专家的指导下，认真做好20分钟的示范课，争取大幅度提升课堂教育教学技能，相信通过学校一系列的工作，必将带动更多的青年教师钻研业务、提升职业素养，进一步推动学校教育教学质量的整体提升。

参加研讨活动人员合影