为进一步提升机械类专业人才培养水平，根据机械工程专业工程教育认证专家组反馈意见，落实持续改进要求，12月3日，学校党委副书记白莽、机电工程学院院长张军带领机械工程系和自动化系主任及骨干教师一行赴燕山大学开展调研活动，重点围绕项目式教学改革体系构建情况，学习特色院校在工程教育与专业建设领域的先进经验。燕山大学机械工程学院院长姚静、副院长孙建亮、陈子明等班子成员及系部负责人参加交流。

赴燕山大学开展调研交流活动

座谈中，白莽介绍了学校的发展历程和多学科发展特色，表示希望学习燕山大学的教学改革经验，做好人才培养持续改进工作，更好服务印刷机械行业的转型发展。张军具体介绍了机电工程学院的专业设置、师资结构及科研发展现状，重点阐述了学院在深化工程教育改革、推进一流专业建设方面的探索与实践。姚静分享了燕山大学机械工程学院在跨课程项目研制、学生能力评价及教师角色转型方面的实践经验，其教学模式呈现三级递进结构：专业核心课程承担三级项目，课程设计构成二级项目，若干课程设计联动升级毕业设计即为一级项目。依托这一由课程到设计再到毕业课题的逐层推进方式，项目式教学实现了课程、能力与成果的联动，有效支撑了学生创新能力培养及人才培养目标的实现。

双方围绕项目式教学理念、人才培养模式优化及新工科背景下教育模式创新展开系统交流，并就师资队伍建设、办学发展历程、科学研究布局、人才培养路径及校企合作模式等方面进行了深入探讨。

调研组还先后参观了河北省“双创”示范基地、燕山大学人工智能与机器人学院创新与实践基地、燕山大学–东方国信工业互联网现代产业学院、“燕工坊”等创新实践空间，还参观了国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心和河北省重型机械流体动力传输与控制重点实验室。通过现场讲解与互动交流，详细了解这些平台在创新型人才培养、项目式教学实施、跨专业能力训练及成果孵化等方面的运行机制。

参观交流

本次调研主题鲜明、内容充实，通过“项目式教学理念学习—创新实验平台考察—经验研讨互鉴”的交流方式，系统了解了燕山大学在项目式教学体系构建方面的成功经验，为推动学院深化教学改革、提升创新人才培养能力提供了重要启示。