7月13日，出版学院以对接“十五五”规划部署、推进暑期教学重点工作为核心，举办教育教学大讨论，从学院背景解读、专业内部研讨、小组交流三个环节开展深度研讨，聚焦数智时代出版人才培养的核心命题，共绘专业建设新蓝图。学校副院长陈丹出席活动，教务处张焕英、学校教学督导高萍、张丽、出版学院全体教职工参加讨论。

出版学院开展2026年教育教学大讨论

出版学院党委书记杨雪莲重点解释“教育教学共同体理念，执行院长李德升解读学院“十五五”规划内容，副院长宋嘉庚对各专业讨论内容做重点安排。陈丹结合当前出版行业、岗位需求、培养方式的变化，对教育教学大讨论的重点做提示，并对专业建设和课堂教学的改革方向做出具体指导。

‌编辑出版学专业大讨论会场

编辑出版学专业全体教师聚焦“数智技术与育人体系的深度融合”主题，围绕“十五五”规划人才培养目标展开系统研讨，重点结合AI技术融入、微专业设置方向进行交流，结合学院“十五五”规划部署，对全专业课程重构提出具体落地构想，最终明确以2026版人才培养方案为依据，集中推进八门核心课程改革，完成新版核心课程教学大纲的升级修订，将“未来出版家”的人才培养目标贯穿到课程内容更新的每一处细节。

‌数字出版专业大讨论会场

数字出版专业的研讨从“智慧树”平台切入。“智慧树”技术团队参与研讨，为专任教师展示了智慧课程建设要点，以北京航天航空大学、西华大学等实例，讲解线上教学资源的使用方法，分享智慧平台赋能数字出版专业建设的成熟案例与配套建设方案。专业教师结合AI赋能教学的学生成果、增强行业就业能力等热点问题分享了自身的思考。

传播学（国际出版）专业大讨论会场

传播学（国际出版）专业围绕“十五五”专业建设专项任务展开研讨，全体参会教师系统讨论了数智化课程体系构建、第四套专业教材建设的推进路径，针对《传播学》英语教材编写、《国际出版专业导论》课程优化、《跨文化传播》英语教材编写、《西方国家社会与文化》课程升级、“传播与数据分析”微专业设置落地细化分工，为国际出版特色育人体系的完善提供了清晰的行动路线图。

学院领导对三个专业讨论的针对性、实效性给予充分肯定，指出本次讨论紧扣行业发展前沿与国家战略需求，为“十五五”规划期间出版学科人才培养质量提升打下坚实基础。出版学院后续将系统梳理本次大讨论形成的全部共识成果，稳步推进教学大纲修订、课程改革落地、特色项目建设等暑期重点工作，持续探索数智时代出版育人的新范式，为服务出版强国建设输送更多高质量复合型人才。