有计划、有组织地选派优秀年轻干部教师到有关部门、单位和地区进行挂职锻炼，是北京印刷学院党委加强干部教师人才队伍建设的重要举措。2025年8月，北京印刷学院信息工程学院副教授杨彦红通过大兴区“新国门·援兴”人才项目，在大兴区教育融媒体中心担任高级顾问，从高校讲台走向区域发展一线。2026年，学校派驻怀柔区渤海镇辛营村第一书记杨立民、赴北京市财政局绩效处挂职干部贺家熙，分别在乡村振兴一线和市级财政管理前沿扎实履职、淬炼成长。杨彦红、杨立民、贺家熙三人以实干担当诠释初心使命，用扎实业绩书写挂职答卷，在不同岗位上展现了北印干部的良好风貌。

发挥专业优势 赋能教育融媒体

从高校副教授转型担任教育融媒体高级顾问，于我而言，这是一次从“教书育人”到“技术服务”的全新跨越。当前教育融媒体行业发展日新月异，技术迭代迅速、应用场景广阔。我虽有信息技术专业背景，但真正走进一线，才知道理论和实践之间还有一段需要奔跑的路。

挂职期间，我深度参与大兴区智创融媒项目的申报工作。时间紧、任务重，我迅速调整工作状态，一头扎进相关政策文件里，逐字逐句地研读、理解。过程中，我承担项目技术方案、技术路线说明、预期成果指标等核心内容的撰写任务，我和同事们反复沟通、打磨每一个细节，配合完成多轮申报材料的修改完善。无数个加班研讨的夜晚，一次次围绕技术参数热烈探讨、各抒己见而后达成共识的瞬间，让我深刻体会到，技术攻坚从来不是孤军奋战，而是团队成员向着同一目标同心聚力、并肩前行。

为了给项目建设提供科学的决策依据，我和同事先后赴多家企业和展示平台开展专题调研。每一次调研，我都坚持带着问题出发、带着思考归来。实地考察中，我重点研判设备技术参数能否适配现实需求，项目方案的成本效益是否科学合理。在反复比较和论证的基础上，我牵头制定XR沉浸式演播设备技术方案，从硬件配置、软件系统、内容制作流程到空间布局，进行系统性的规划和详细设计。方案经过多轮研讨打磨，不断修改完善，工作中既要保障项目能够满足当下的应用需求，又要预留面向长远发展的拓展空间。那段时间脑子里全是技术参数和架构图，但看到最终方案得到大家认可的那一刻，所有辛苦都值了。

▲ 杨彦红参与项目会议

回顾这段挂职时光，我深感使命光荣、责任重大。挂职结束后，我荣幸受聘为大兴区“新国门·援兴人才智库”特聘专家，挂职有期，服务不断，我将继续发挥专业优势，为大兴区教育事业发展及区域信息化建设提供技术咨询与决策参考。

从高校副教授到教育融媒体高级顾问，我用专业与实干书写着“新国门·援兴”的时代答卷。这段经历让我更加坚信：高校教师的价值，不只在于三尺讲台，更在于把知识转化为服务社会的力量。我的挂职故事，正是学校持续深化校地合作、服务区域经济社会发展的生动注脚。

扎根长城古村，以实干赋能乡村振兴

2026年3月，我受组织委派来到怀柔区渤海镇辛营村担任驻村第一书记。辛营村坐落于慕田峪、箭扣长城之间，拥有四百余年戍边古堡历史，板栗产业根基深厚，栗花合香、长城剪纸、宋锦手工等非遗资源独特，民宿集群、网络小说作家村新业态逐步兴起。驻村半年来，我快速完成角色转换，坚持边学边干、以干践学，立足村“两委”换届后的新形势，强班子、聚队伍、守底线、兴产业，踏踏实实扎根古村，用心用情服务乡村发展。

初到乡村，我清醒地认识到：要做好农村工作，必须先补齐基层经验不足的短板。从驻村第一天起，我就把节奏交给了这片土地，白天奔走在街巷、田间、民宿工坊，走访老党员、村民代表、非遗传承人、经营农户；晚上回到住处，一条条梳理走访记录，把村庄发展的堵点、群众的急难愁盼都记在本子上，也刻进心里。

工作中，我主动学习基层的沟通方式，虚心向村里的老干部、老党员请教，他们扎根乡土数十年，积累下的宝贵经验，就是最好的教科书。半年来，我走遍村内主要院落与产业点位，摸清村情民情和资源底数，也慢慢找到与乡亲们打交道的方式。日子久了，我慢慢熟悉了乡亲们的语言与表达。村里的老大姐愿意主动拉着我倾诉，喊上一句“小杨，你来评评理”。那一刻我明白，我正一点点走进大家心里，慢慢成为古村的一员。

驻村时恰逢村“两委”换届刚刚完成，班子成员新调整，工作思路需要进一步统一。一个村子要想真正发展起来，班子必须先拧成一股绳。于是我主动找每一位班子成员谈心谈话，把想法摊在面上说、把问题摆在明处聊。我们一起规范落实“三会一课”、主题党日等组织生活，围绕树立和践行正确政绩观开展专题学习与交流研讨。渐渐地，党员参与村内重点工作的主动性显著提升，蕴藏在群众之中的内生干劲被充分激发出来。我还特别关注年轻后备人才的培养，乡村振兴需要年轻人，我鼓励他们投身文旅服务、产业发展一线，希望这片古村能在他们手里焕发新的生机。

对山区村庄来说，森林防火、汛期防汛是每年雷打不动的硬任务，也是压在肩头最重的担子。进入防火期，我和村干部、护林员一起，进山卡口值守、山林隐患巡查，挨家挨户做防火宣传。山区路途遥远、出行条件艰苦，每走访一户群众，我都力求把政策讲清楚、把风险说明白。临近汛期，我又牵头完善防汛应急预案，组织隐患点位排查，备足防汛物资，搞应急演练，对低洼住户挨家挨户走访提醒。我在一次次入户宣传、昼夜值守、隐患排查中切实感受到，干群之间的信任不是喊出来的，是一起走夜路、一起守山头、一起扛过急难险重之后，自然而然生长出来的。

▲ 汛期下乡走访（右一为杨立民）

产业振兴是乡村振兴的硬支撑，我给自己定下“走出去推介，请进来赋能”的工作思路。我带着栗花合香、长城剪纸、宋锦手工这些非遗文创走进市集、走进文化交流活动，向更多人推介辛营村的特色；我主动参与市级乡村产业招商会议，积极对接企业资源，大力推介本村民宿产业与非遗体验项目。另一方面，我深知学校的专业优势是赋能乡村产业发展的有力支撑。我积极对接校内师生实践团队进村开展服务，开展墙绘创作、文创设计、文旅宣传片拍摄、电子导览地图制作等系列工作。青年学子的奇思创意与饱满活力，为古村注入了崭新生机。同时，我邀请留学生团队前来采风调研，借助国际化视角，讲好长城脚下古村故事。围绕板栗、非遗体验等能够带动群众增收的特色资源，我持续深挖产业价值，探索古栗树认养、非遗手工体验研学等项目。每一条增收路径的拓宽，都连着一户群众的生计，汇聚成推动乡村振兴的点点星火。

挂职期间，学校党委书记张鑫带队赴渤海镇辛营村走访调研。张鑫书记强调，驻村干部要牢固树立和践行正确政绩观，坚守为民服务初心，沉在一线、干在实处，用心用情解决群众急难愁盼问题。学校将持续深化与渤海镇的全方位合作，聚焦长城文化传承、非遗活化利用、文旅品牌塑造等重点方向，推动高校智力资源与乡村特色资源深度融合。这份嘱托，我将一直记在心上，并会在今后的挂职实践中深入践行。

淬炼财政前沿，以专业助力学校发展

初入岗位，我便深切感受到这里系统化的工作体系与严谨务实的工作氛围。市级财政绩效工作贯穿预算编制、执行、监督全流程，是提升财政资金使用效益、盘活财政资源、保障民生落地的关键抓手。而在市财政局，每一项工作都站在全市财政大局的高度去统筹，政策制定、制度完善、专项督导、结果运用，环环相扣，层层递进。随着工作不断深入，我逐步领会到全面实施预算绩效管理的核心意义，它事关财政资金能否用在刀刃上，能否真正惠及广大群众。

▲ 贺家熙参加调研工作

挂职期间，我积极融入全新的工作环境，认真钻研绩效管理的政策制度。从事前绩效评估、绩效目标审核，到重点项目绩效评价、绩效结果汇总通报，我全程参与各项工作，始终不敢有丝毫懈怠。奔走于实地调研途中、伏案审核项目指标、挑灯起草工作材料，在一桩桩一件件任务之中，我逐步熟练掌握市级绩效管理工作的标准流程。更为重要的是，我学会立足政策高度、站在全局视角研判财政资金使用成效，剖析工作存在的短板弱项。反观过往，自己看待问题时常局限于局部视角，格局视野尚有欠缺。而这半年的挂职历练，恰好补齐了这一短板，为我补上了至关重要的一课。

学校挂职干部座谈会上，学校党委书记张鑫对我们提出要求：无论走到哪里，都要牢记自己是北印人，做好学校的代言人。这句话我一直记在心里。在财政局，我积极与同事们交流，他们严谨务实、精益求精的工作作风，以及坚守原则、严把标准的高度负责精神，让我深受触动。同时，我意识到自己不能只是一个“学习者”，更要做一座连接市财政局与学校的桥。我主动推动双方的党建交流，组织了市财政局人教处、绩效处与学校计财处、人事处的联合党日活动。我坚信挂职的意义不仅在于个人成长，更在于让两个单位因为我的存在而走得更近，让个人成长为学校事业发展贡献力量。

三位挂职干部虽然岗位不同、战场各异，但都以实际行动践行着北印人的使命担当。在教育融媒体领域，杨彦红发挥信息技术优势，以专业服务赋能区域教育发展；在乡村振兴一线，杨立民扎根长城古村，用脚步丈量民情、用实干赋能发展；在财政管理前沿，贺家熙淬炼专业本领、架起校地桥梁。他们的成长故事，正是北京印刷学院党委持续加强干部教师队伍建设、推动人才培养与事业发展深度融合的生动缩影。