三尺讲台，四季坚守，用心播种，用爱耕耘。

小编继续带来2020北印师德先进个人的故事。

让我们一同领略他们的风采，感受榜样的力量。

2020师德先进个人

刘秀伟 设计艺术学院

她是北京市高等学校教学名师、北京市优秀教师、北京市“三八”红旗奖章获得者、北京市师德先进个人、北京市高校优秀共产党员、中国设计事业先锋人物、中国当代杰出广告人、教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会委员。她更是毕业生心目中“最尊敬的老师”。

刘秀伟老师始终不忘习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的殷切希望，把为国家培养德才兼备的人才，作为自己的最高使命。她在每一堂课程中，都践行着教书育人的使命和责任。无论是课上、还是课下，针对学生的每一幅作品，她都会和学生一起去“思”、一起去“想”，一起去传承和弘扬中华民族优秀文化，一起去体现和探索当代文化的核心价值。

刘秀伟老师在狠抓学生的设计基本理论和基本功同时，还在专业课教学中大力实践体验式教学方法，鼓励学生发掘自己的创意潜能，将知识和技能转化为生产力服务社会。她组织学生参加项目的研发与设计，加强实践教学环节，针对社会课题展开实训，将学生置身于新时代的设计前沿，了解设计发展的新动向。一方面提高了学生自主学习的积极性，另一方面也培养了学生的创造性思维和动手能力，真正做到了理论联系实际，为学生将来的就业打下了良好的基础。

从教23年来，她将一个又一个与专业相关的赛事融入教学。从2014年南京青年奥林匹克运动会中标吉祥物“砳砳”到2015年世界顶级设计奖项“红点至尊奖”和青海湖中标吉祥物“蓝嘟嘟”再到2016年汉仪新应用字体中的黑仔体，刘秀伟带领学生们屡获佳绩。

作为“教授”班主任，她就是学生最亲近的人。学生们有了生活上的困难，她会想方设法帮助解决；学生思想上有了疙瘩，她会耐心劝慰帮助解开；哪位同学恋爱了，哪位同学失恋了，她总是他们的倾诉对象。这一切都是因为她是老师，她深爱着她的学生，深爱着她热爱的教育事业。

这就是刘秀伟老师的故事，一个教书、育人、陪学生一起成长的一线教师的故事。

韩生华 新媒体学院

“努力成为一名德才兼备的好老师。”这是韩生华老师时常提醒自己的一句话。

即便有的课已经上过好几轮，但每个新学期开始前，她总是反复备课，不断把新的内容、新的变化、新的感悟加进去。她还经常去听别的老师的课，及时汲取优秀老师的授课经验。虽然已经50多岁，4节课连上时会累得口干舌燥，可她说只要站在三尺讲台上，看到一张张充满朝气的脸和一双双渴望知识的眼睛，仿佛浑身有使不完的劲儿，即使累点也感觉开心和幸福。

除了尽心尽力做好教学工作，韩生华老师还特别喜欢和学生们交朋友，课前她会早来一会儿，课后会晚走一步，和同学们拉拉家常，了解他们的生活和学习上的问题。她教的媒体写作类的课程实践性很强，她经常加班加点、逐字逐句耐心辅导学生写作。

韩生华老师工作的激情和动力源自她对教师这份职业的热爱，她把“立德树人”“行为世范”这个行为准则渗透在日常工作的一点一滴中。“捧着一颗心来，不带半根草去。”韩生华老师在教师这个岗位上辛勤地付出，也幸福地收获着。

鲁建东 印刷与包装工程学院

鲁建东老师现为2020级轻工二班班主任，曾获得校级优秀共产党员、优秀班主任称号，获得教学成果奖二等奖、教学基本功比赛三等奖等奖项，入选北京印刷学院“北印英才”选拔与培养计划。他热爱教学和科研工作，主持了多项市级和校级项目，参与国家自然基金等国家级项目，在SCI和EI上发表等多篇文章，申请5项专利，出版6本教材。

他积极组织学生参加社会实践，指导学生在多家包装、印刷和物流企业中实习，以积累实践经验。他努力提升自己，出国接受双语教学的培训，承担部分专业课双语教学任务。

2018年，鲁建东老师曾患颈动脉夹层，患病期间，右侧身体无法正常活动，左眼视力模糊。在身体尚未完全康复的情况下，他积极投身课程教学，按时、准时上课，并认真辅导学生学习。他积极引导学生热爱自己的专业，夯实自己的专业能力，并帮助学生树立专业自信。同学们表示在鲁建东老师的印刷防伪课上，你能听到鲁老师极具穿透力的声音，他幽默的语言也经常引起同学们的一阵阵笑声。他的教学更像是与同学们在聊天，让大家在不知不觉间将学习方法与知识尽在掌握。

鲁建东老师在平凡的教学岗位上兢兢业业工作18年，积极探索教学理论和实践教学改革，推进包装工程实验室建设，得到全院师生的肯定。

秦必瑜 经济管理学院

德为师之本，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做一名真诚、正直的人。在工作中，秦必瑜老师认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，爱岗敬业，为人师表。“丹心化作春雨洒，换来桃李满香园。”

多年来秦必瑜老师一直在经管学院从事一线教学工作，凭着“敬业善教、严谨教学”的精神，不放弃每一个有学习困难或厌学的学生，关心和帮助学生，向学生积极传播正能量信息与案例，将思政思想融入到课堂中。“对学生多积极引导，少武断下结论；对待学生，严而不厉，爱在其中。”在课堂及课下都以极大的热情为学生义务进行考研动员，指导学习方法、报考学校及专业方向，并在学生遇到困难或情绪低落时进行开导。

“十年树木，百年树人”，秦必瑜老师尊重学生，热爱学生，践行师德，不断完善自我，保持良好的师德师风，以身作则，发挥了榜样的力量。

任旭洪 信息工程学院

自2010年12月到北京印刷学院11年以来，任旭洪老师一直从事行政服务工作。11年来，他坚持把服好务作为工作的基本要求，默默地用自己的行动，践行高标准的师德师风。

他曾说，凡事先从工作是什么、为什么要开展工作、怎么落实这三个方面理清工作思路，敢于担当，勇于落实。重大事项，加强请示汇报，弄清标准与具体实施方案，再抓好落实。平时要多积累。对于办公室事务，要多做有心人，有关单位的各类信息都要及时收集整理，关键时候就能“拿来主义”。平时多磨磨刀，就不会“书到用时方恨少”。还要多沟通。对拿不准的事务，主动与机关业务部门沟通请教，把握精神实质，避免返工。只有提高了效率，才可以做到忙而不乱。行政工作繁多杂乱，任旭洪老师每天都需要领东西、发东西、取资料、报材料......有时候，坐下对他来说也是一种奢望，经常是刚到办公桌旁，又不得不起身工作。他曾经做过统计，每天个人的行程都在2万步以上。

任旭洪老师始终以高标准严格要求自己。不管在哪个岗位，坚持按照各业务部门的要求时限前完成工作，不给业务部门拖后腿。经常第一时间提醒师生完成任务的时限，及时跟进督促，保证不影响整体进度。对各业务部门所需要的材料，力求知晓上情、精确下情，做到材料不失误、不返工。对综合办公室的所需要的文字材料，做到了多学习、多思考、勤总结，会议记录的整理以及日常工作的归档力争高标准。虽然他的岗位很普通，但他扎扎实实做到了全心全意为师生服务。

王仪明 机电工程学院

王仪明老师从教30年，辛勤耕耘，默默付出，在思想和作风上，始终保持共产党员的纯洁性和先进性，是广大师生心中名副其实的好榜样。

传知识，树师魂，三尺讲台默默耕耘。在三尺讲台上，王仪明老师将社会主义核心价值观潜移默化，融于专业课程教学中。他积极开展教学改革，以学生为中心，让学生动起笔、上讲坛，参与教学过程，获评毕业生心中“我最尊敬的教师”。2018年，他指导本科生参加全国机械创新设计大赛，获得了二等奖的更好成绩。

诚帮扶，引方向，甘为专业做人梯。他一贯注重对青年教师的培养，关心他们的成长，无论在科研还是教学工作中都对他们用心引导，真诚帮扶。他经常与青年教师进行沟通交流，鼓励他们多学习，为青年教师引领方向，甘做人梯。

树恒心，重实效，科研取得突破进展。长期以来，王仪明老师始终坚持求真务实，经过团队15年的努力在印刷装备测试与检测技术领域取得突破进展。2016年获陕西省科学技术奖二等奖，“高速印刷设备性能测试与故障诊断关键技术及应用”获中国包装联合会科学技术一等奖，2019年，“高端印刷装备控制关键技术”获中国轻工业联合会科学技术进步一等奖，并获国家科技奖推荐资格。王仪明老师还负责国家印刷机械质检中心工作，为行业提供检测和鉴定服务，为某企业挽回近千万元损失，提升了学校影响力。

张波 新闻出版学院

自2015年入职以来，张波老师一直坚守在辅导员岗位上，做好学生工作和教学工作。先后担任新闻出版学院分团委书记，研究生三个年级年级主任、本科16级、18级年级主任以及兴趣社团指导老师。

他积极培养提高各班班委的综合素质，为良好的班风建设打下基础；他努力做好专业老师与学生之间沟通的桥梁，大力促进学风建设；他做好学生的日常管理工作，保障学生能够安心健康地成长、学习；他鼓励学生积极参与大学生科研、学科竞赛，培养学生综合能力；他认真完成学院的共青团工作，加强思想引领，为党培养优秀的后备力量。

张波老师先后获得了学校优秀辅导员、优秀班主任、优秀工会积极分子等多项荣誉，他所带领团队和班级连续四年获得了北京市暑期社会实践优秀团队，连续三年获得北京市大学生模拟法庭竞赛三等奖，所带班级获得北京市先锋杯优秀团支部、校级优秀团支部、十佳班级等集体荣誉。同时他连续四年申请并完成了校级大学生思想政治教育理论课题，积极钻研业务。

他用自己的真心与付出赢得了老师和同学们的一致好评。

张瑾 外语教学部

从教20年来，张瑾老师坚守教师的职业责任感和使命感，担任外语教学部第一教研室主任的同时，负责大学英语数字化教学和测试系统的管理、维护和协调工作。

张瑾老师一直投身于大学英语课程的数字化建设工作，积极参与外语部数字化建设的各个环节和阶段。她利用课余时间为学生开设大学英语网络第二课堂，系统为学生介绍各类英语学习数字化资源和方法，普及计算机和网络英语学习的知识。2019年教学审核评估期间，作为教研室主任，她积极主动投入外语教学部教学材料的准备、整理和检查工作。作为外语部数字化资源建设的主要参与者，她收集和整理了2016年至2018年所有的学生学习数据和测试数据，为外语部和学校数字教学资源的建设提供了有力的支持材料。

2020年疫情初期，张瑾老师在春节期间克服通勤等各种困难，支援国际教育学院工作，帮助联系大使馆、完成和留学生沟通等工作。“停课不停学”期间，外语教学部将大学英语信息化建设从校内转移到校外，她积极协调并解决各种教学和学习困难。为了实现大学英语大规模在线期末考试，张瑾老师探索“印苑E学堂”的全新测试模式，成功统筹部署了大学英语期末考试，共涉及60多个班，同时在线考试人数达1500人。

除此之外，张瑾老师10年来一直担任外语部各类大学英语教学平台的管理和日常维护工作，服务外语部教师和同学们的日常教学和学习，涉及大学英语全部授课年级，累计学生使用人数超过万人。

弘扬高尚师德

塑造师德风范

北印教师将以师德先进为榜样

躬耕杏坛育桃李

初心如磐谱华章

北印故事

未完待续