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“学院精神——全国美术院校民族题材作品巡展”北印站开幕

信息来源:设计艺术学院|发布时间:2026-09-01|文:何劲松 |图:许超|编辑:蒋艾伶 张炜

8月29日,由国家艺术基金资助、中央民族大学美术学院主办的“学院精神——全国美术院校民族题材作品巡展”北京印刷学院站(北京站)开幕式在学校美术馆举行。来自全国多所美术院校、艺术机构的领导、专家及参展艺术家出席活动。开幕式由学校设计艺术学院党委书记、美术馆馆长史民峰主持。

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“学院精神——全国美术院校民族题材作品巡展”北印站开幕

本次展览紧扣“学院精神”学术主旨,以铸牢中华民族共同体意识为核心理念,依托中央民族大学的学术主导,联动全国各大美术院校的学术资源与创作力量,系统呈现各院校在民族题材艺术创作领域的代表性成果,生动诠释了中华民族多元一体、和谐共生的时代风貌。本次巡展先后在北京、辽宁、吉林、河北、安徽、广西、江西、福建、贵州等八省十市的十家专业美术馆巡展。

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田忠利致辞

学校党委副书记、院长田忠利致欢迎辞。他表示,民族题材是中国艺术的重要组成部分,本次展览立足中华民族多元一体的宏大格局,回望民族美术那些扎根各族大地的图像与笔墨,不仅是鲜活的艺术瑰宝,更是各民族交往、交流、交融的生动见证。他指出,高校艺术教育应该将民族美术的丰厚养分融入艺术教育。让青年学子走出书本,读懂各民族艺术背后的文化根脉,看见各族群众奋斗的时代新貌。在艺术创作之中厚植家国情怀,尊重多元文化,体悟民族团结的深刻内涵。引导青年艺术学者把目光投向广袤的民族大地,以真诚的艺术感知体察时代生活,用画笔讲好中华民族共同体的故事,让多元共生的民族美术传统,在新一代艺术人的手中接续生长、焕发新的光彩。

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王仲、乌日切夫致辞

中国画家、美术理论家王仲先生在致辞中指出,少数民族题材一直是中国美术界的重要创作方向,少数民族的生活与形象本身就是美的化身,吸引大批艺术家投入其中。他鼓励中青年画家选定题材、持续深入,注重从精神与艺术两个层面提升作品质量,并对展览的学术价值给予高度评价。中央民族大学美术学院院长乌日切夫在致辞中表示,学院坚守以学术为根基、以育人为己任、以创作为担当的使命自觉,他谈到民族美术承载着构筑中华民族共有精神家园的重任,呼吁广大美术工作者深耕民族美术创作,以艺术讲好中国故事。

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黄华三、李贵男致辞

中国人民大学教授黄华三在致辞中表示,多元一体是中华民族的显著特征,各民族千百年来在这片广阔土地上不断交融,产生了今天中国艺术的繁荣昌盛。在中华民族伟大复兴的历史进程中,美术家不应做旁观者,而应拿起画笔记录、表现、讴歌这个时代,为时代留下丰厚的视觉形象与精神记忆,真正做到不负时代、不负人民、不负丹青。项目负责人、中央民族大学教授李贵男感谢国家艺术基金与各承办单位的支持,回顾本次巡展历时一年、走过八省十市的历程,并指出展览对于传承民族艺术、推动民族题材美术创作具有重要意义,期待收官展收获首都学界的共鸣与思考。随后,李贵男教授正式宣布“学院精神——全国美术院校民族题材作品巡展”北京印刷学院站,也是本次巡展的收官之站开幕。

开幕式后,“民族题材美术创作的时代精神与学院担当”学术研讨会在北京印刷学院创新大厦15层第二会议室举行,由中央民族大学美术学院教授张曙光担任学术主持。

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研讨会现场

王仲在研讨中强调,提升民族题材创作质量须从精神与艺术两个层面入手:精神层面需深入生活、深挖题材内涵,艺术层面则要夯实造型、色彩、构图等基本功。他鼓励中青年画家选定题材持续深耕,注重作品“打眼”与感人的视觉感染力。史民峰提出,学院精神的核心在于“研究精神”——选定方向、持续深耕、代代传承。国家民族画院一级美术师李辉指出,新时代民族题材创作正面临重要转向,应从过去强调各民族差异性,转向注重各民族共同性,紧扣铸牢中华民族共同体意识的时代要求。李贵男结合自身创作实践,强调艺术作品应具备直击人心的冲击力。黄华三提出,民族美术是构建中国自主艺术知识体系的重要突破口,在多元一体格局下的民族文化交融互鉴,必将结出新的艺术果实。

与会专家一致认为,民族题材美术创作须深植本土、去符号化、重真情表达;美术教育须紧扣时代、实践育人、守正创新。在铸牢中华民族共同体意识的时代背景下,学院作为艺术传承与创新的高地,应持续发挥学术引领作用,不断推出有筋骨、有温度、有深度的艺术精品,为构筑中华民族共有精神家园贡献学院的智慧与力量。

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展览现场

作为国家艺术基金资助项目,本次巡展不仅是一次全国美术院校民族题材创作的集体亮相,更是一次学术与文化的深度对话。巡展收官并非终点,而是民族美术事业发展的新起点。主办方表示,将继续推动民族题材美术创作与教学的深化,激励更多艺术家以画笔描绘中华民族共同体多姿多彩的生活图景,用艺术语言讲好中国故事,为繁荣我国美术事业、促进民族团结进步作出更大贡献。

展览将持续在北京印刷学院美术馆展出至9月5日,欢迎社会各界人士前往参观。

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