本科教学是高校的核心工作，是立校之本，抓好本科教育教学，提高教育教学质量是走内涵式发展道路的重点和关键。本科人才培养方案是高等学校实现人才培养目标、开展人才培养工作的总体设计和规划安排，是保证教育教学质量和人才培养规格的重要指导性文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学资源、监控教学运行、评价教学质量及有关工作的基本依据。为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，适应经济社会发展新常态，全面推进教育教学综合改革，巩固提升学校"本科教学质量与教学改革工程"的建设成果，圆满完成学校"十二五"发展规划确立的各项教学工作目标，并为"十三五"发展规划编制各项教学工作打下坚实基础，学校于2014年6月正式启动四年一轮的本科人才培养方案制订工作。

    学校领导高度重视2015版培养方案的制订工作，在2014年教学大会上，王永生在校长报告中将2015版培养方案制订工作列为本学年度学校教学工作的首要工作，并提出了总体要求和全面阐述，2015年新学年伊始，在本年度重点工作布置会上，王永生校长再次强调了培养方案制订工作的重要意义，将其列入本年度的重点工作之一。副校长王关义总体规划，指导和部署2015版培养方案制订的具体工作，提出了"三个10"的调研方针，要求各专业按照复合型人才的培养定位，按照卓越工程师计划、国际专业认证等高层次的人才培养标准，创新思维，科学地制订2015版培养方案。

王永生校长在2015年工作部署会议讲话

王关义副校长在培养方案专题研讨会上讲话

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，在充分调研和论证的基础上，学校出台了《2015版本科人才培养方案指导意见》，统一了思想，明确了制订工作标准和要求。为做好培养方案制订工作，学校先后组织调研了清华大学、北京大学、中国传媒大学等一大批国家重点和特色高校培养方案的改革和修订情况。组织了多次全校范围内的专题研讨会，邀请校内外专家对新版培养方案制订工作进行充分地论证和研讨。

2015版培养方案专题研讨会

二级学院培养方案专家论证会

    各二级学院按照学校的统一部署，领导重视，全员参与，培养方案制订工作稳步推进，在充分调研的基础上，精心设计改革思路，准确把握专业发展方向，结合学校办学特色，调整和构建本专业课程体系。在学校组织的新版培养方案制订工作的集中汇报中，亮点频出，获得校内外专家的肯定和好评，在与校内外专家的研讨和交流中，培养方案的制订工作得到进一步优化和提升。

2015级培养方案中英文版合订本

    2015版人才培养方案的制订工作历时1年多，在刘超美书记和王永生的关心和支持下，在王关义的领导下，由教务处主持，全校各教学部门的领导、专业负责人、教师和教学管理人员的共同努力下，经过深入调研、反复研讨和不断修改，终于提出了一份能够体现我校的办学优势和特色，突显复合型人才的培养定位，符合"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养要求，有利于学生实践能力和创新精神培养的本科人才培养方案。新版培养方案的主要亮点有以下几个方面：

    第一，按照"3个10"的调研要求深入调研，准确把握学科发展前沿和行业发展动态。各专业和教研室围绕着新版培养方案的修订，深入开展了"3个10"的调研，即调研10所国内高水平院校和10所国外院校的同类专业，调研10家知名行业企业。新版培养方案的制订既参考和借鉴了国内外著名高校比较规范的课程体系，又能够结合中国高等教育的实际，按照行业企业需求，立足学校80%左右的毕业生将来会选择就业这一校情，科学地设计课程体系，更新教学内容，提高学校的人才培养与社会行业需求的契合度。

    第二，根据学校学科专业特色与优势，准确把握学科发展前沿，科学制订人才培养方案。紧扣学校建设"国际知名、有特色、高水平的传媒类大学"的发展目标，按照整体优化，分类指导的原则，根据复合型人才培养的要求，坚持 "工科与文科结合、艺术与科技结合、理论与实践结合"的育人模式，工科、文科、管理、艺术四大学科各专业根据本学科人才培养要求和各自教育规律制订教学计划。

    第三，结合学校的办学传统和行业特色，重视实践育人，协同创新。积极寻求行业企业、科研院所与学校协同创新人才培养的模式，产学研深度融合，邀请行业企业专家参与专业人才培养方案的制订，按本科人才的通用标准和行业标准共同确定专业人才培养的规格标准，共同建设课程体系和教学内容，变校内培养为开放式的校企合作培养。

    第四，适应教育教学国际化的发展趋势，新版培养方案内容和形式更加国际化。应对经济全球化和教育国际化的发展趋势，新版培养方案首次实现了中英文双语形式，英文版培养方案将在学校国际交流和学生访学进修等方面起到重要作用。