【编者按】学校第三次党代会以来，新一届党委班子不忘初心、砥砺前行，带领全校师生为创建特色鲜明高水平出版传媒大学而努力奋斗，开创了学校事业发展的新局面。我们即将迎来学校办学60周年，学校宣传部、新闻中心推出“喜迎学校办学60周年 话北印第三次党代会以来新发展”专栏，回顾总结第三次党代会以来学校上下众志成城、开拓创新，事业发展取得的新成就，讲述“北印故事”，解读“北印成就”，纪念办学60周年。今天，我们一起走进印刷与包装工程学院。
   
    2018年上半年，在学校党委、行政的正确领导下，在学校第三次党代会精神鼓舞下，印刷与包装工程学院认真学习宣传贯彻上级及学校相关精神的同时，紧密围绕学校和学院中心工作，对标对表二级学院“十三五”规划和2018年工作要点，全面推动各项工作任务的有效落实，各方面工作取得明显成效。

    一、学科专业建设取得新进展

    根据学校统一部署完成了博士学位授权单位的申报工作。根据学校学科建设规划和印包学院实际，紧抓2018年学位点申报年的契机，积极组织申报“轻工技术与工程”一级学科硕士学位授权资格，现已通过公示。由此，二级学院形成了材料科学与工程、轻工技术与工程、科学技术史三个一级学科相互支撑、交叉融合，围绕印刷包装领域开展科技创新和高层次人才培养的学科布局。与拟申请备案的工程硕士（轻工技术与工程）专业学位一起，构成本科-硕士专业学位-硕士学术学位-博士联合培养的人才培养体系。 获批4项国家自然基金项目，1项北京市自然基金项目， 获批1项市科委重大科技计划项目，获首批“新工科”研究与实践项目——面向“一带一路”的印刷工程教育国际化研究与实践。

    印刷工程专业获批北京市属高校一流专业。按照专业建设规律及市教委对一流专业建设要求，制定了印刷工程一流专业五年建设规划。在人才培养定位与目标、培养方案、师资队伍建设、实验室环境建设、人才培养质量等方面提出了明确目标任务，建设一流专业。按照校级优势建设专业建设规划，包装工程专业进一步凝练专业定位，明确发展目标，建成国内排名靠前、影响力大的专业。高分子材料与工程专业明晰专业定位及特色，以专业认证指标体系为依据，开展专业建设，为参加专业认证做好基础性工作。

    认真修订培养方案，开展教学研讨。根据专业办学定位和全国、北京市以及学校思政工作会议精神，组织各专业开展人才培养方案的研讨，完成了2018版培养方案和教学大纲的修订工作。同时积极组织教学研讨活动，为2019级培养方案的制修订做好前期准备。

    扎实推进特色教材建设。根据学校特色教材编写工作计划，确定了《印刷概论》《印刷原理及工艺》等特色教材编写方案，计划年底完成统稿。

    二、人才培养工作有创新

    本科教学与人才培养中，不断规范教学管理，结合本科教学审核式评估，制定了二级学院教学管理的相关规章制度，并在教学管理过程中实施。成功举办2018届毕业设计展，展示了本科生结合企业实际要求的包装设计作品、“创意印”作品、科技创新成果等，取得了较大反响。进一步推动落实课程教学“三三制”，构建“分流培养”课程群，进一步推动课程考试改革，以促使学生掌握所学知识为目的，采取多种形式的考核方式，增加了月考课程数量。成立留学生教育工作小组，积极与国际教育学院合作，努力拓展国际化教育途径，留学生本科生初报名18人，正在制定留学生培养方案，组织留学生课程主讲教师积极备课。

    研究生教育中，动员全体教师广泛开展2019级研究生招生宣传活动，尤其是有针对性地（如内蒙古工业大学等）重视少民骨干生源的招生宣传，完成了2018级研究生招生工作。重视研究生实验安全教育，针对研究生，尤其是研一学生对实验室仪器设备不熟悉，实验操作不规范，安全意识薄弱等问题，开展专题教育活动。

    成立二级学院本科教学审核式评估领导小组、工作组以及二级学院教学督导组，明确任务分工，有序开展工作。通过对各种文档、文件的检查、整改，找出了人才培养过程存在的各种问题，对规范教学管理，严格各项流程，严谨教学态度，转变教风学风，加强内涵建设，提高人才培养质量具有重要作用。

    三、全面助力学生成长成才

    围绕中心，主动合作共谋发展。以“两学一做”为抓手，紧密围绕“党建和思想政治工作会议”要求，开展“助力人生梦，扬帆共起航”为主题的党建助学工作，系统设计学生工作内容和安排，充实理论学习的内容及形式，通过调动教师党员参与，企业、校友及学生骨干引领带动，坚定学生党员理想信念、提升党性修养，将思政教育与专业教育结合促进学院学生担当意识的养成，增强专业认同感、使命感和荣誉感，全面助力学生的成长成才。

    创新思维，引领学生成长成才。不断丰富“助力人生梦、扬帆共起航”主题系列活动内容及形式，将党建工作与教育教学工作相结合，设计四个板块，适应不同年级层次学生需求，促进党建和思政工作落细、落小、落实，拓展党、团教育形式及内容, 增强专业引导，引领学生成长成才，在活动中增强实践环节；为学风建设服务，增强专业引导，拓展育人形式。

    以三班建设为载体，促进班级团结，加强班级凝聚力，从而有助于整个班团组织的建设。结合专业特点，配合专业开展创业设计大赛、印刷学科竞赛（创意印）、包装结构设计、创意设计大赛等；积极组织引导学生大学生科技创新和创新创业工作。

    开拓思路，促学风推动就业工作。针对学院学风建设难点问题，学生专业思想、专业认同方面存在的问题，加强在校学生思想引领、专业引导，提高专业认知，增强学习主动性，学习风气得到扭转，就业质量显著提高，专业认同感增强。二级学院统一思想并提出“重在平时，强化引导，搭建平台，共促就业。”的工作思路，通过摸索、尝试和调整逐渐形成“一体、两翼、三平台、四促进”的工作措施，推进就业工作。