按照北京市教委关于北京市普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案，5月27日至5月31日，北京印刷学院正式接受专家进校考察。5月28日上午，专家见面会在新创大厦学术会议中心第七会议室举行。全体审核评估专家组成员，北京市人民政府教育督导室副主任冯义国，北京市教委评估与监测处处长张晓玲，学校党委书记高锦宏，党委副书记、校长罗学科等校领导班子成员出席会议，审核评估领导小组全体成员、学校全体中层干部、审核评估办全体成员参会。会议由专家组组长、北京化工大学原党委书记王芳主持。

北京印刷学院本科教学工作审核评估专家见面会举行

王芳介绍专家组成员

王芳介绍了专家组成员。此次评估专家由11名成员组成，成员包括中华女子学院校长刘利群，西北工业大学原副校长王润孝，西安理工大学副校长李言，重庆师范大学副校长陈志军，厦门大学教务处长计国君，西安交通大学西部评估中心主任陆根书，大连理工大学电子信息与电气工程学部部长尹宝才，北京理工大学设计与艺术学院院长杨建明，武汉大学教授万晓霞，中国传媒大学研究生院副院长贾秀清。

高锦宏致辞

高锦宏在致辞中指出，此次审核评估对于学校进一步深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提升内涵发展质量，具有重要的指导意义。学校积极承担印刷出版国家使命，立足北京、扎根行业，构建“三全育人”格局，着力提升本科教育教学质量和人才培养能力。希望各位专家高标准、严要求，对学校本科教学情况进行全面系统地摸底，把脉会诊，帮助学校以评促建、以评促改、以评促管，推动学校发展。

冯义国讲话

冯义国代表市教委对各位专家表示感谢，并衷心希望专家们对北京市高等教育的发展出谋划策，提出宝贵意见。他就此次评估工作提出两点要求：一是坚持育人为本，深刻认识和高度重视高校本科教学审核评估工作；二是坚持以评促建，认真做好审核评估实施工作。他希望学校精心组织、全力配合专家组进校考察的各项工作，同时希望专家组在审核评估工作中，坚持问题导向，着眼学校整体发展和内涵建设，提出意见和建议。

罗学科汇报学校情况

罗学科以《立足北京扎根行业努力提升办学育人水平》为题，从“学校迎接审核评估准备工作”“学校教育教学工作”“存在的不足”和“下一步工作思路”四个方面向专家汇报学校情况。

他重点介绍了学校培养出版传媒复合应用型高级专门人才的具体举措和成效。他指出，学校高度重视本科人才培养，坚持传承历史，科学定位，不断提高人才培养与国家和区域社会经济发展需求的适应度；师资保障、政策保障、学科支撑、科研支撑，不断提高教师和教学资源对学校人才培养的保障度；强化教学工作本身的内涵建设，不断提高教学质量保障体系运行的有效度；关注学生成长成才、全面发展，不断提高学生和用人单位的满意度；可持续发展，不断提高人才培养目标的达成度。学校积极推进“面向出版传媒行业，构建政产学研用协同育人模式”的特色项目，向“建设特色鲜明、高水平出版传媒大学”的办学目标扎实推进。

王芳就审核评估工作进行四项说明。

一是审核评估的目的。此次审核评估的目的是要将习近平总书记对中国高等教育的指示落实、落地，以立德树人为根本任务，根据评估的20字方针，对学校的本科教学工作进行全面细致地现场考核，对照普通高等学校本科教学工作审核评估方案，对学校进行把脉诊断，促进学校提高政治站位，遵循高等教育“四个服务”的方向，促进学校突出内涵建设，突出特色发展，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，引导学校加快建设步伐，积极服务于区域经济和社会发展，全面提高人才培养质量和服务社会水平，实现“特色鲜明、高水平出版传媒大学”的发展目标。

二是审核评估的任务。专家组将以学校办学定位和人才培养目标定位为总纲，以“五个度”为主线，以学生发展为中心，坚持以问题为引导，以事实为依据，通过实地考察，贴近学校实际，总结办学经验，查找存在问题，分析问题形成原因，提出建设性意见，促进学校发展。

三是审核评估的方式。专家组将通过听课、走访、考察、深度访谈、抽查试卷和毕业设计、论文，以及专家组之间沟通交流，对学校本科教学工作作出客观、公正、实事求是的判断，并召开评估考察意见反馈会，每位专家将为学校今后又好又快发展诚恳地指出问题并建言献策。

四是评估专家组的承诺。专家组将严格遵守评估纪律，认真履行专家职责，接受学校和社会的监督，按照北京市教委关于评估有关规定，本着对国家负责、为学校服务的原则，以实事求是的态度，全面考察，独立判断，客观评价，坦诚交流。

专家一行参观考察

见面会后，审核评估组专家与校领导一行考察了大学生创新创业园、国家级实验教学示范中心、增强现实与虚拟现实融合出版重点实验室、新闻出版人工智能实验室、国家数字复合出版系统工程实验室，并参观了2019届本科毕业设计作品展。

审核评估专家进校考察

5月28日至5月31日，专家组将通过听看课、访谈、查阅资料、实地考察、校外实习基地和用人单位考察等方式，对学校进行全方位集中考察。